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下列关于育种以及相关原理的说法错误的是 A.青霉素高产菌株的育种原理是基因突变 ...

下列关于育种以及相关原理的说法错误的是

A.青霉素高产菌株的育种原理是基因突变

B.在育种过程中进行了人工选择

C.培育转基因抗虫棉的原理是基因重组

D.利用生长素得到无子番茄的过程中没发生变异

 

D 【解析】 试题分析:青霉素高产菌株的出现是利用物理因素或化学因素诱导其基因突变的结果,A正确;因生物产生的变异是不定向的,所以在育种过程中会按照人们的意愿进行人工选择,B项正确;培育转基因抗虫棉,运用了基因工程,其原理是基因重组,C项正确;利用生长素得到无子番茄的过程中,发生了不可遗传的变异,D项错误。 考点:本题考查生物的变异、生物育种的相关知识。  
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考点分析:
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下图为某遗传病的系谱图,相关基因用B、b表示。图中1个体的基因型不可能是

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A.bb          B.Bb          C.XbY          D.XBY

 

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以下有关遗传变异的说法正确的是

A.三倍体无子西瓜不育,其变异也不能遗传给后代

B.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因突变

C.在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变

D.在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异

 

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紫罗兰单瓣花(A)对重单瓣花(a)显性。图示一变异品系,A基因所在的染色体缺失了一片段,该变异不影 响A基因功能。发生变异的个体中,含缺失染色体的雄配子不育,但含缺失染色体的雌配子可育。现将该个体自交,子代单瓣花与重单瓣花分离比为

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A.1︰1            B.1︰0

C.2︰1            D.3︰1

 

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甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图,下列有关说法正确的是

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A.甲图所示的过程叫做翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

B.乙图所示过程叫做转录,转录产物的作用一定是作为甲图中的模板

C.甲图所示翻译过程的方向是从右到左

D.甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同

 

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下列有关DNA分子表述正确的是

A.脱氧核苷酸分子中储存着遗传信息

B.不同生物的DNA分子中脱氧核苷酸的种类无特异性

C.转录时DNA的两条链都可作为模板链

D.DNA分子中A与T碱基对含量越高,其结构越稳定

 

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