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如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:

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(1)突触小泡中的b物质是       ,该物质通过      方式进入突触间隙

(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的               

(2)b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,d处细胞膜内外电荷的分布情况              

(4)据图可知,BDNF具有激活       上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量             (填“增加”/“不变”/“减少”)

 

(1)神经递质 胞吐 (2)表达(转录和翻译) (3)内正外负 (4)突触后膜 减少 【解析】 试题分析: (1)根据题意和图示分析可知:神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,由突触前膜通过胞吐的方式释放,然后作用于突触后膜。 (2)根据题意,运动应激可以引起调节因子与DNA结合,则a过程是指BDNF基因控制蛋白质合成的过程,包括转录与翻译两个阶段。 (3)b与AMPA结合后兴奋传导至d处时,d处的电位为动作电位,此时细胞膜内外电荷的分布情况为内正外负。 (4)据图可知,BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递;若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,则会抑制神经递质的释放,将导致突触间隙内b的数量减少 考点:本题考查神经调节的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。  
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考点分析:
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下图为某家系的遗传系谱,其中甲病(基因用A、a表示)、乙病(基因用B、b表示)是两种单基因遗传病,分析回答:

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(1)甲病的遗传方式是               

(2)若Ⅱ4携带乙病致病基因,则Ⅱ2的基因型为              

(3)若Ⅱ4不携带乙病致病基因,则Ⅲ3携带乙病致病基因的概率是             ,Ⅱ2的基因型为        ,若Ⅱ1、Ⅱ2再生一个男孩,则该男孩同时患甲乙两种病的概率是                   

(4)若要检测Ⅲ3是否为致病基因的携带者,可采取的措施是        ;若要调查某地区甲病的发病率,通常采用的调查方式是         

 

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某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化如下图所示。分析回答:

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(1)小麦叶肉细胞进行光反应的场所是                                

(2)B点时,叶片的光合作用速率        (填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A点以后的短时间内,叶片细胞内C3的量将         ,原因是                                         

(3)在0~5min内,该容器内氧气量减少的原因是                                   

 

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下列实验或探究活动中,有关酒精作用的叙述错误的是( 

选项

实验或探究活动的名称

酒精的作用

A

检测生物组织中的脂肪

洗去花生子叶薄片上的浮色

B

低温诱导植物染色体数目的变化

漂洗被解离后的根尖

C

绿叶中色素的提取和分离

提取绿叶中的色素

D

土壤小动物类群丰富度的研究

对小动物进行固定和防腐

 

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下列关于生物群落的叙述,错误的是(  

A.人类活动可以使群落演替的方向不同于自然演替的方向,也可以使群落演替方向与自然演替方向相同

B.从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中,生态系统的抵抗力稳定性增强

C.森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同

D.演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行

 

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生长素和乙烯都是重要的植物激素,下列叙述中正确的是

A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素

B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中

C.生长素只有促进生长的作用,乙烯只有促进果实成熟的作用

D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用

 

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