Question

切除老鼠体内的甲状腺，10ｄ后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5ｄ后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5ｄ，过10ｄ后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（  ）

A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组

B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5ｄ后再移植甲状腺的实验组

C．从进行切除后的第5ｄ开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组

D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组

Answer

C

【解析】

试题分析：实验设计要遵循单一变量原则、对照原则，为了排除无关变量对实验结果的干扰，无关变量应控制相同且适宜。为了验证体内切除甲状腺的老鼠的物质代谢能力的恢复，确实是由于甲状腺激素、而不是溶剂的作用所引起，需设置从进行切除后的第5d开始，只注射用于溶解甲状腺激素的溶剂的实验组，A、B、D三项均错误，C项正确。

考点：本题考查与甲状腺激素生理作用相关的实验设计的知识，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。