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一杂合体植株(二倍体)的下列部分,经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是( ...

一杂合体植株(二倍体)的下列部分,经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是   

A.根         B.茎

C.叶         D.花粉

 

D 【解析】 试题分析:ABC、杂合植株的根、茎、叶等组织的细胞都属于植物的体细胞,它们的细胞中都含有成对的基因即杂合基因,经组织培养用秋水仙素处理后获得的个体中仍有等位基因的存在,如Aa→AAaa,ABC错误;花粉是植物的生殖细胞通过减数分裂产生的,其细胞中只含有一个基因,经秋水仙素处理,得到纯合的二倍体植株,如A→AA或a→aa,D正确。 考点:本题主要考查学生对单倍体育种知识的理解和应用能力.二倍体生物体细胞中基因成对存在,生殖细胞中基因成单存在.单倍体和单倍体育种的概念容易混淆.单倍体是用配子发育成一个个体,单倍体育种是利用花药离体培养,秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使其染色体数目加倍.单倍体育种的原理是染色体数目变异。  
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考点分析:
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用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是   

A.都需用CO2培养箱

B.都须用液体培养基

C.都要在无菌条件下进行

D.都可体现细胞的全能性

 

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下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是   

A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加

B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点

D.胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎中分离获取

 

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甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的(   

A.有丝分裂     B.分化    C.减数分裂     D.全能性

 

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细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见下图)进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎。下列叙述中,不正确的是

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A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关

B.实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组

C.实验②中,a部分的操作与实验①中的a部分形成对照

D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关

 

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下面①~⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙,其正确的操作步骤是

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① 转动粗准焦螺旋

② 调节光圈

③ 转动细准焦螺旋

④ 转动转换器

⑤ 移动标本

A.①→②→③→④

B.④→⑤→③→②

C.②→①→⑤→④

D.⑤→④→②→③

 

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