下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是 。
A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
下列是细胞产物的是 。
A.胰岛素、消化酶、抗体
B.甲状腺激素、血小板、头皮屑
C.手掌上的老茧、花粉、酵母菌
D.植物的导管、木纤维、叶绿素
下列叙述中，正确的是 。
A.细胞是所有生物的结构和功能的基本单位
B.一只草履虫就是一个细胞
C.SA.RS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征
D.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能
下列物质中，不具有细胞结构的是 。
A.变形虫 B.酵母菌
C.艾滋病病毒 D.大肠杆菌
生物体结构和功能的基本单位是 。
A.各种元素 B.各种化合物
C.细胞 D.器官
大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：
（1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显，阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为 。阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是 。
（2）阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的 解除种子休眠，促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因 是分布不均，使根的近地侧生长受到 。
（3）若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与放出CO2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 。
（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5含量的变为 。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过 提高光合作用强度以增加产量。
