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(8分)香蕉果实成熟过程中由于储存的物质变为可溶性糖从而使果实甜度增加。某兴趣小...

(8分)香蕉果实成熟过程中由于储存的物质变为可溶性糖从而使果实甜度增加。某兴趣小组对此生理变化进行了初步探究:取未成熟香蕉果实若干放在适宜条件下让其自然成熟,每天定时取10g果肉研磨配制成100ml待测样液平分为A、B两份,分别用碘液和斐林试剂检测,记录颜色深浅的变化。

(1)样液A用碘液检测的目的是________;样液B用斐林试剂检测的目的是________。

(2)斐林试剂使用时需甲乙液等量混合均匀后再注入,并________观察颜色变化。

(3)如果探究过程中每天的实验现象不明显,可施加一定浓度的________促进果实成熟;也可适当提高________促进果实成熟,因为____________________。

(4)根据预期结果在坐标图中画出两种颜色的变化。(2分)

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(8分,除特别说明外,每空1分) (1)检测淀粉含量的变化 检测还原性糖含量的变化 (2)水浴加热 (3)乙烯 温度 温度影响酶的活性 (4) (2分)   【解析】 试题分析:(1)淀粉遇碘变蓝,使用碘液可以根据蓝色的深浅来判断淀粉含量的变化,斐林试剂与双缩脲试剂可以产生砖红色沉淀,可以用来检测还原性糖含量的变化。 (2)斐林试剂与还原性糖反应时需要水浴加热才可以出现砖红色沉淀。 (3)乙烯具有促进果实成熟的作用;也可适当提高温度,以增强有关酶的活性,加速果实的成熟。 (4)随着时间的延长,淀粉分解,转化为还原糖,蓝色逐渐变浅,砖红色逐渐加深,据此作图。 考点:本题考查生物大分子的检测以及实验材料的选择。  
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考点分析:
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神经元能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋,这与其特有的结构密切相关,下图(一)是神经元模式图。图(二)、(三)是神经元部分结构的亚显微图。请据图回答:

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(1)胞体膜和突起膜是连续的细胞膜,其基本支架是________。神经元各部分细胞膜的功能有所差异是由于________。

(2)胞体是神经元代谢的控制中心和主要场所,是因为有图(二)所示的________和含②________等多种细胞器的细胞质。

(3)轴突内没有细胞器①和③,因此图(三)结构代谢所需的________和突触小泡内的________是在胞体内合成后随胞质流动输送来的。

(4)突触小泡内的物质经轴突末端的细胞膜释放出细胞的方式为________,体现了细胞膜________的特点。

 

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下图中a、b、c、d为细胞器。3H-亮氨酸参与图示过程可合成物质3H-X。请据图回答:

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(1)分离细胞中细胞器的常用方法是________,其中观察c需用到染色剂________。

(2)在图示过程中,膜面积会发生变化的细胞器有________(填字母)。

(3)c中的酶有多种,他们的分子结构明显不同的根本原因是____________________。

(4)图中含有该生物遗传物质的结构是________(填字母),蓝藻细胞中也有的细胞器是________(填字母)。

(5)相应物质从b运输至d,从d运输至细胞膜的过程中,共跨膜_____次。

(6)该过程体现了各种生物膜在_______________上存在密切联系。

 

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下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖的积累量,随温度变化的情况。下列有关叙述中正确的是

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①图甲中T0为淀粉酶的最适温度

②图甲中Ta、Tb时淀粉酶催化效率极低的原理不同

③图乙中Tb~Tc麦芽糖积累量相同说明此时酶活性最高

④图乙A点对应的温度为T0

A.①②         B.③④

C.①②③       D.①②④

 

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下列与酶相关的叙述中,正确的是

A.探究酶的高效性时,自变量可以是酶的种类

B.探究酶的专一性时,自变量一定是酶的种类

C.探究pH对酶活性的影响时,自变量不止一种

D.探究温度对酶活性的影响时,因变量不止 一种

 

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下列有关实验的表述正确的是

A.在制备细胞膜实验时,红细胞破裂后直接过滤能获得较纯净的细胞膜

B.模型方法就是指借助具体的实物,对认识的对象进行形象化描述

C.孟德尔的杂交实验将母本去雄的目的是为了防止自花传粉

D.用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察细胞中线粒体的分布

 

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