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如图所示为黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,据所学知识和图中信息判断,下列叙述...

如图所示为黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是

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A生长素主要在生长素活跃的部位合成

Bb点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大

Ca点对应浓度的生长素作用于d点可有会抑制d点细胞的生长

Da点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致

 

D 【解析】 试题分析:生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位,A正确;a点是芽尖分生区部位的细胞,b是芽尖下部伸长区细胞,与a点相比,b点细胞发生了生长,体积增大,B正确;d点细胞是根细胞,根细胞对生长素敏感,若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会因为生长素浓度过高抑制生长,C正确;生长素的运输是极性运输,只能从a向b、c运输,不能倒过来运输,D错误。 考点:本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查考生的理解、应用能力。  
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考点分析:
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下列关于植物激素调节的叙述,正确的是

A植物激素的效应是通过其直接参与的代谢过程体现的

B扦插带芽枝条易成活是因为能产生生长素

C温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是单侧光

D苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关

 

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实验表明,乙烯是抑制根系生长,适宜浓度的生长素可以促进根系生长,但较高浓度的生长素则抑制根系生长,下列有关解释正确的是

A生长素与乙烯可以相互转化

B较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成

C生长素与乙烯的化学本质相同

D生长素对乙烯进行负反馈调节

 

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有关激素调节及应用方面的说法正确的是

A切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和胰高血糖素都会减少

B甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育不会受影响,但是成年人耗氧量会增加

C两激素间拮抗作用不利于维持物体内环境的稳态和生长发育

D玉米在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不能避免减产

 

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某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究,结果如图,据图分析正确的是

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A该实验的自变量是激素的种类

B生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系

C试验中南瓜突变体的茎生伸长量不变,说明对上述激素不敏感

D不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用

 

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为研究生长素对侧芽生长的影响,某研究小组将完整植株去除顶芽,并定时测定侧芽长度、实验结果如图所示。下列叙述正确的是

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AIAA是植株之间传递信息的分子,起催化作用

B顶芽合成的IAA由于重力作用向侧芽运输

C在植物体内,谷氨酸经过一系列反应转变为IAA

D加设一组去顶并在切口涂抹高浓度IAA的实验,可预测实验结果为侧芽长度明显小于II组

 

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