激素作为一种化学信号,能使某种调节信息由内分泌细胞携带到靶细胞。如图所示血糖调节过程中影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的进程,请分析回答:
(1)胰岛A细胞分泌的激素作用于靶细胞,促进 ,从而提高血糖浓度。影响其分泌的刺激X最可能是 。
(2)在血糖浓度的神经调节过程:刺激X→①→②→③→胰岛A细胞中,②结构是 。
(3)靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是 。
(4)糖尿病患病机理是 分泌不足、葡萄糖进入细胞代谢受阻,血糖浓度升高。
如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图,其中甲表示神经中枢、乙、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4、为4个实验位点,现欲探究神经元A是传出神经还是传入神经,结合所给器材完成以下内容。
材料:从蛙体内剥离出出的某反射弧(反射弧结构未被破坏)。供选择仪器:剪刀,电刺激仪,激电流计。
(1)如果该反射弧的效应器为运动神经未梢及其连接的肌肉,探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤(只在神经元A上完成,不使用微电流计):
①先用剪刀在神经元A的 将其剪断;
②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点1,
若 ,则神经元A为传入神经;
若 ,则神经元A为传出神经。
(2)如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性同,探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤(每个实验位点只能用一次);
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外;
②用电刺激仪刺激实验位点 ,若微电流计的指针偏转 次,则神元A为传出神经;若微电流计的指针偏转 次,则神经元A为传入神经。
用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究,其实验结果如图,其中1、2、3和4分别是培养环境中生长素类似物浓度为a、b、c和0的生根数量,下列关于a、b、c的比较正确的是
A.a大于b、b大于c B.a小于b、b小于c
C.a与b均小于c D.b与c均小于a
瓶插鲜花重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败,如图为细胞分裂素和蔗糖对插画鲜花的影响,下列叙述错误的是
A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用
B.蔗糖可为花的呼吸作用提供列多的底物
C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插画保鲜
D.第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低
植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛应用,下列有关说法错误的是
A.利用脱落酸可促进种子萌发
B.利用乙烯利可促进果实成熟
C.利用一定浓度的2.4—D可促进插条生根
D.赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应
为研究赤霉素(GA1)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取莬丝子茎2.5cm茎芽,进行无菌培养(图1),实验分为A、B、C、D四组,每组用不同浓度的激素处理30天后测量茎芽长度(图2),研究还表明:当药物完全抑制DNA复制后,GA2诱导的茎芽生长被抑制了54%,下列分析正确的是
A.用激素处理时,应将IAA加到培养液中
B.图2的数据表明GA3和IAA都促进生长,IAA的作用没有表现出两重性
C.B组中两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是IAA单独处理的2倍
D.GA2影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂和细胞伸长