Question

（10分）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：

（1）图乙中的生物对应图甲中的_____（用字母表示）。在①、③过程中碳主要以_____形式进行循环。

（2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用_______法。

（3）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为________。

（4）图乙中，若蛇的食物有4／5来自鼠，1／5来自蛙，能量传递效率为10％。则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，需消耗植物_____kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变为2／5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的_______。

（5）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于_________。

（6）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于________，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有_______能力，这种能力的大小主要取决于___________。

Answer

（1）B、D CO2

（2）样方

（3）N+R

（4）280 7/16

（5）调节种间关系，维持生态系统的稳定

（6）次生演替 自我调节 营养结构的复杂程度（生物种类多少或物种丰富度高低）

【解析】

试题分析：图甲中A是大气中的CO2库，D是生产者，B是消费者，C是分解者；①是生产者的光合作用或化能合成作用，②是动物摄食，③是分解者的分解作用。

（1）图乙中的生物包括生产者和消费者，对应图甲中的D、B。在①、③过程中碳主要以CO2形式进行循环。

（2）调查草本植物的种群密度，通常采用样方法。

（3）摄入量=同化量+粪便量，同化量=呼吸量+用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量；若图乙中鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级鼠的同化量可表示为N+R。

（4）图乙中，若蛇的食物有4／5来自鼠，1／5来自蛙，能量传递效率为10％。则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，需消耗植物1kJx4/5/10%/10%+1kJx1/5/10%/10%/10%=280kJ；假如蛇的食物中，鼠的比例变为2／5，消耗相同的植物，蛇同化的能量ax2/5/10%/10%+ax3/5/10%/10%/10%=280kJ，则a=7/16kJ，是原来的7/16。

（5）生态系统的信息交流能调节种间关系，维持生态系统的稳定。

（6）火灾后的群落演替属于次生演替，从生态系统的角度分析，体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于营养结构的复杂程度。

考点：本题考查生态系统及群落演替等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力；能从图表中获取有效信息，运用所学知识通过比较、分析等方法对某些生物学问题进行解释、推理并得出正确结论的能力。