满分5 > 高中生物试题 >

六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子,再经过秋水仙素处理,可以获得八倍体小黑麦(染...

六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子,再经过秋水仙素处理,可以获得八倍体小黑麦染色体数为8N=56条,据此可推断出

A.黑麦的一个染色体组含有14条染色体

B.黑麦属于二倍体,不可育

C.秋水仙素作用于有丝分裂前期的细胞

D.小黑麦产生的单倍体植株不可育

 

D 【解析】 试题分析:秋水仙素可导致染色体数目加倍,所以六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子的种子含有四个染色体组,再由普通小麦是六倍体可知,黑麦是二倍体,其一个染色体组含有7条染色体,A错;由于黑麦是二倍体,含有两个染色体组,故可育,B错;秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是抑制细胞分裂过程(可以是有丝分裂,也可以是减数分裂)中纺锤体的形成,导致着丝点分裂之后产生的子染色体不能移向细胞两极,细胞分裂过程中纺锤体的形成出现在前期,故主要作用于细胞分裂前期,并且无法从题干中获取信息,C错;小黑麦经减数分裂产生的花粉经组织培养得到的个体称为单倍体植株,由于单倍体植株无同源染色体,故表现为高度不育,D对。 考点:本题考查多倍体的相关知识,意在考查考生的识记、理解能力。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

关于生物变异的叙述,错误的是

A在光学显微镜下,染色体变异可见而基因突变不可见

B基因突变和染色体变异主要发生在细胞分裂过程中

C突变和基因重组产生生物进化的原材料

D基因突变和基因重组均能产生新基因和新性状类型

 

查看答案

关于单倍体的叙述中,正确的是

A花药离体培养发育成的植株,一定是单倍体

B含奇数个染色体组的个体一定是单倍体

C含有奇数条染色体的个体一定是单倍体

D含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体

 

查看答案

对于一个染色体组的叙述,错误的是

A其内不存在同源染色体和等位基因

B其中的染色体一半来自父方,一半来自母方

C其内染色体的形态、功能各不相同

D含一个染色体组的植物个体高度不育

 

查看答案

某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系,选取体征相同以及对饲喂信号铃声反应一致的空腹实验狗,分组编号后,按下表中实验措施进行了不同实验;甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线,请分析回答:

编号

实验措施

实验结果

胰岛素变化曲线10-5mg/dL

血糖变化曲线mg/dL

不处理

a

给予饲喂信号后饲喂食物

X

给予饲喂信号不饲喂食物假饲

e

注射胰岛素溶液

b

Y

注射葡萄糖溶液

Z

满分5 manfen5.com

(1)根据不同的实验措施,在上表中补充填出X、Y、Z对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号:X对应         ,Y对应          ,Z对应          

(2)根据胰岛素和血糖含量变化曲线,实验可以得出的结论是         

(3)号狗的实验结果说明参与胰岛素分泌和血糖平衡的调节方式是           。V曲线回升的血糖来源于            

(4)④⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系,但还不够严谨,需要增加一组对照实验,增加对照实验的实验措施是                   

 

查看答案

老年痴呆是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。病人的神经细胞外β淀粉样蛋白沉积,这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜,导致神经细胞的损伤。甲图表示两类神经元及突触的差异,乙图为正常神经元和突触放大局部图请回答:

满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com

(1)甲图中神经细胞所处的内环境是_______。02从红细胞到达神经细胞的线粒体中需要经过     层磷脂双分子层。

(2)在神经冲动由甲图中A点传到D点的过程中,C处发生的信号转换是________。乙酰胆碱(一种兴奋递质)与位于______(填名称)上的相应受体结合。

(3)研究发现,病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤,引起乙酰胆碱的合成和释放量________,兴奋在神经细胞之间的传递速率__________,病人表现出记忆障碍。

(4)在乙图中方框内画出b处对应的膜电位变化图。

(5)乙图中a点所对应的细胞膜内恢复静息电位时的电位变化是__________。

(6)上图所示生理过程体现了细胞膜具有的功能是_____________。

(7)一个神经细胞在静息电位时,添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na通道蛋白抑制剂)后,其膜电位的变化是____________。

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.