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胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛...

胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。

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(1)由图可知:血糖平衡的调节方式是                ,其中枢位于          。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌,却不影响胰岛α细胞的分泌,原因是                                                  

(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加       ,测定并比较施加试剂前后血液中                              

(3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后,每隔30min检测其血糖浓度,结果见下表。请在答题卡指定位置构建一坐标图,并在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图,并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度(μU·mL-1变化趋势的曲线图。(4分)

时间/min

0

30

60

90

120

150

血糖浓度/mg·mL-1

0.75

1.25

1.10

0.90

0.75

0.75

4胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构,若人体感染该病毒,自身免疫系统会产生        (抗体1/抗体2)消灭病毒时可破坏胰岛β细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病可通过        治疗。

 

(1)神经-体液调节 下丘脑 胰岛α、β细胞与神经递质结合的受体不同(或胰岛β细胞上没有与该神经递质结合的受体) (2)等体积(等量)生理盐水 胰高血糖素的浓度 (3)坐标系2分(横坐标含义和单位1分,2个纵坐标含义和单位全写对1分,如果出现一个以上坐标,坐标系不给分),曲线2分(血糖曲线和标注1分,胰岛素曲线和标注1分) (4)抗体1 注射胰岛素 【解析】 试题分析: (1)由图可知:血糖平衡的调节方式是神经-体液调节;其中枢位于下丘脑;支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌,却不影响胰岛α细胞的分泌,是因为胰岛α、β细胞与神经递质结合的受体不同(或胰岛β细胞上没有与该神经递质结合的受体)。 (2)生物实验要遵循对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则,根据题意,另一组需要施加等体积(等量)的生理盐水作为对照;该实验的因变量是胰高血糖素的浓度,所以实验的观察指标是施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。 (3)根据表格数据描点连线,即可画出血糖浓度变化曲线图;根据血糖浓度变化曲线可以画出血浆中胰岛素浓度变化趋势的曲线图,画图时要注意血糖浓度升高时,胰岛素浓度也升高,血糖浓度降低时,胰岛素浓度也降低,但胰岛素浓度的降低移动要迟于血糖浓度降低的时间。 (4)据图分析可知,抗体1可以与胰岛β细胞上的受体结合,而抗体2可以与胰岛素的靶细胞上的受体结合,因此,胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构,若人体感染该病毒,自身免疫系统会产生抗体1;消灭病毒时可破坏胰岛β细胞,引起Ⅰ型糖尿病,导致患者胰岛β细胞分泌胰岛素减少,因此该病可通过注射胰岛素治疗。 考点:本题考查胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理的相关知识,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程,其中表示物质,甲和乙分别表示某种细胞器,图2、3表示在不同温度下,测定该植物叶片1cm2重量(mg)变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题:

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(1)图1中,CO2进入甲内先与            (写出具体名称)结合反应生成三碳酸分子,三碳酸分子接受来至NADPH中的           和ATP中的             被还原成三碳糖分子。离开卡尔文循环的三碳糖分子,大部分运到甲外转变成            。而O2是在甲内                (写出具体结构)上产生,与物质            直接进入细胞器乙中参与代谢。

2)从图2、3分析可知,该实验的自变量为                       。在35℃时,该植物的呼吸速率为(mg/cm2·h)。

3)在25℃40℃之间,随温度的升高真正光合速率      (增强、减弱、不变、先增强后不变)。恒定在上述       ℃温度下,维持12小时光照,12小时黑暗,该植物叶片增重最多。

 

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图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图分析错误的是(   

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A.图甲中,m1表示的生产者固定的太阳能,m2表示各营养级呼吸作用散失的热能

B.若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,则B表示营养级II同化固定的能量

C.若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,营养级II、间的能量传递效率是F/B×100%

D.C比B的能量少的原因主要是该营养级的遗体残骸中的能量被分解者利用而未传递下去

 

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Nt表示该种群第t代的种群密度,Nt+1表示该种群第t+1代的种群密度,下图表示某经济动物种群密度Nt 与Nt+1/ Nt的关系图,下列叙述错误的是(   

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A.种群密度为a时,该种群的出生率小于死亡率

B.b和e都为该种群的环境容纳量

C.c点时,该种群的出生率与死亡率的差值最大

D.种群密度为d时,该种群的年龄结构为增长型

 

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2014年西非地区爆发了埃博拉疫情,埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的烈性传染病病毒之一,尚无有效治疗方法。埃博拉病毒(EBV)是一种RNA病毒(非逆转录病毒),目前感染该病毒主要的渠道是直接接触感染者的血液、分泌物及其他体液,若埃博拉病毒侵入人体后(   

A.可以被吞噬细胞特异性识别

B.与特定的抗体结合可失去致病能力

C.EBV增殖时需要宿主细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

D.埃博拉康复患者体内检测到的抗体由效应细胞毒性T淋巴细胞分泌产生

 

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甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),3-NP能抑制胆碱酯酶的合成。如图表示突触结构,③表示乙酰胆碱,能够被胆碱酯酶分解。下列说法正确的是(   

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A.②中的③从突触前膜释放不需要①提供ATP

B.若3-NP作用于神经肌肉接头,可导致肌肉痉挛

C.③与④结合后,一定会导致突触后膜产生动作电位

D.胆碱酯酶的作用是降低突触后膜的兴奋性

 

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