人体在多种激素的共同调节下，才能维持正常的生命活动。下列有关叙述不合理的是
A．胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用
B．甲状腺激素与生长激素是协同作用
C．使激素维持在正常浓度值的重要机制是反馈调节
D．激素间的拮抗作用不利于维持人体内环境的稳态与生长发育
在人体内，以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是
A．胰岛素和胰高血糖素
B．甲状腺激素和呼吸酶
C．性激素和促性腺激素
D．生长激素和淀粉酶
下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式，神经递质和性激素的传输方式依次是
A．①②
B．②③
C．①③
D．②①
下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是
A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C．甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动
某人因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，可能会导致他的
①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素的分泌受到影响
③体温调节受到影响 ④血糖调节受到影响
⑤水平衡的调节受到影响 ⑥言语活动功能障碍
A．①②③④⑤⑥
B．②③⑤⑥
C．②③④⑤
D．①②③④⑤
在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：
刺激部位 | 反应 | |||
破坏前 | 破坏后 | |||
左后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢不收缩 |
右后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
上述结果表明，反射弧被破坏的部分可能是
A．感受器
B．传入神经和效应器
C．感受器和传入神经
D．效应器
