Question

【生物——选修模块3：现代生物科技】（15分）

科学家利用番茄（2N）和马铃薯（4N）利用如图技术得到“番茄﹣马铃薯”植株．请回答下列问题：

（1）获得a、b所选用的酶为___________，c和d的名称依次是__________、___________．

（2）图示技术名称是__________；由d培育成植株的过程运用的技术手段是____________，其依据的原理是_____________．

（3）过程②称为____________，所用的化学诱导剂一般是___________，③过程成功的标志是_______．

（4）过程④是__________，⑤过程增殖的方式为___________，诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程____（高/低）；最终获得的“番茄﹣马铃薯”属于____倍体植株．则“番茄﹣马铃薯”植株的花粉经离体培育得到的植物属于____倍体植株．

（5）如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是______．

Answer

（1）纤维素酶和果胶酶 （正在融合的）原生质体 杂种细胞

（2）植物体细胞杂交技术 植物组织培养 植物细胞全能性

（3）原生质体融合 PEG（聚乙二醇） 杂种细胞再生出细胞壁（形成新的细胞壁）

（4）脱分化 有丝分裂 高 六 单

（5）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

【解析】（1）a、b是原生质体，获得原生质体需要去壁，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以所选用的酶为纤维素酶和果胶酶，c是正在融合的原生质体，d是融合后获得的杂种细胞；（2）图示技术名称是植物体细胞杂交技术，包括植物细胞融合和植物组织培养；由d培育成植株的过程运用的技术手段是植物组织培养，其依据的原理是植物细胞全能型（3）过程②称为原生质体融合，所用的化学诱导剂一般是PEG，③过程成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁；（4）过程④是由分化状态回到未分化状态，即脱分化，图中细胞是植物的体细胞，所以⑤过程增殖的方式为有丝分裂，诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程高，以促进生根；番茄是二倍体生物，马铃薯是四倍体生物，体细胞杂交后最终获得的“番茄﹣马铃薯”属于六倍体植株．花粉经离体培育得到的植物都属于单倍体植株；（5）如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

【考点定位】植物细胞工程