Question

（14分）生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：

（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。

（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个，所看到视野的亮度比原来_____。

（3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应（  ）

A．改用凹面反光镜，放大光圈

B．改用凹面反光镜，缩小光圈

C．改用平面反光镜，放大光圈

D．改用平面反光镜，缩小光圈

（4）从低倍镜换高倍镜观察的基本步骤是：先在低倍镜下找到物像，把物像移到视野的________，然后转动__   ______，把高倍物镜转到镜筒的正中央，在视野中看到模糊的物像，最后调节__________________，把物像调清楚。

（5）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的右上方，应向________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“p”，则在显微镜的视野中观察到的是________。

（6）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）。

科学家依据________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的________（填标号）。图中能进行光合作用的是________（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是________。

Answer

（1）长度或宽度

（2）2 暗

（3）D

（4）中央 转换器 细准焦螺旋

（5）右上方 “d”

（6）有无以核膜为界限的细胞核 B BC 核糖体

【解析】

试题分析：

（1）显微镜放大的是边长，也就是长度或宽度

（2）最初放大了100倍，改成40倍物镜后，比原来放大了4倍，应该是边长比原来放大了四倍，题中又指出在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，因此只考虑长度放大了4倍就可以，不用考虑面积，8/4=2，同时高倍显微下比低倍显微镜下的视野要暗。

（3）因为是在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察，白色洋葱表皮细胞液泡没有颜色，因此要再暗视野下观察，才能观察到液泡变化的体积。

（4）从低倍镜换高倍镜观察的基本步骤是：先在低倍镜下找到物像，把物像移到视野的中央，然后转动转换器，把高倍物镜转到镜筒的正中央，在视野中看到模糊的物像，最后调节细准焦螺旋，把物像调清楚。从低倍镜到高倍镜只能转动细准焦螺旋不能动粗准焦螺旋。

（5）显微镜成像成一个倒置的虚像，在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的右上方，说明标本实际位于显微镜的左下方，因此应向右上方移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；如果在玻片上写一个字母“p”，该像不仅左右倒置，而且上下倒置，因此应该为d

（6）A是口腔上皮细胞B是蓝藻细胞C是植物细胞D是血细胞科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是蓝藻，蓝藻与植物细胞可以进行光合作用，但蓝藻没有叶绿体，蓝藻属于原核生物，原核生物只有核糖体一种细胞器，因此A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体。

考点：本题考查检测生物组织中还原糖、低温诱导植物染色体数目的变化、基因的分离定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图和表格中提取有效信息并运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。