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将两株植物放在封闭的玻璃罩内,置于室外并用全素营养液进行培养(如图甲所示),假设...

将两株植物放在封闭的玻璃罩内,置于室外并用全素营养液进行培养如图甲所示,假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气温度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成上图中的乙图所示曲线。请据图分析,下列说法正确的是

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ABC段比AB段平缓,由温度较低导致

BD点是植物光合作用开始的点

C0点至24点,经历24小时后植物体不会生长

D利用此装置和条件可直接探究温度对细胞呼吸速率的影响

 

A 【解析】 试题分析:在夜间只进行呼吸作用,因此二氧化碳都是由有氧呼吸产生,但是在凌晨2点以后,由于气温的降低,降低了有氧呼吸过程中呼吸酶的活性,导致二氧化碳产生速率减慢,A正确;D点已经进行了光合作用,并且二氧化碳的值开始下降,此时光合作用强度等于呼吸作用强度,B错误;24点与0点相比,该玻璃罩内CO2浓度降低,其用于光合作用合成有机物,因此植物体内有机物总量增多,因此植物表现了生长现象,C错误;由于温度、气压等物理因素也会导致气体量的变化,因此应设置一组对照实验进行校正,对照实验装置和图中相同,只是里面放死的植物,D错误。 考点:本题考查的是光合作用和呼吸作用的综合知识,属于对理解、应用层次的考查。  
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考点分析:
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如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是

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A该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶

Be-f上升的因素是麦芽糖的量,而酶量为无关变量,故整个实验中应设置“酶量一定”

C如果温度升高或降低5,f点将下移

D可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

 

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下图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是

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A曲线A表示酶与温度的关系,b点所对应的温度表示该酶的最适温度

B曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力

C曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力

D曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80oC不断降温至0oC的实验中测得的反应物量的变化

 

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下图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图。其中●、的个数代表分子离子的浓度。下列相关叙述错误的是

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A葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗ATP

B葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出,不需要消耗ATP

C钠离子通过主动运输的方式进入此细胞,需要消耗ATP

D载体■和载体的组成单体相同,但结构有差异

 

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下图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图,分析此图信息,下列说法不正确的是

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A图中A、B两处用于根代谢活动的酶有的不同

BA→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素

C在B点以后,通过中耕松土可进一步促进K+的吸收而表现为M1曲线

D氧分压为8时,出现M1、M2、M3的差异可能与根所处的时间是白天或者夜晚有关

 

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某些肿瘤细胞分泌免疫抑制因子FasL以抵抗人体免疫功能。其机制是:进入肿瘤组织周围的免疫细胞分泌Fas分子,Fas位于效应细胞的表面,肿瘤细胞分泌FasL并与Fas结合,激活免疫细胞的凋亡信号途径,诱导免疫细胞凋亡。下列相关叙述错误的是

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A图中的效应细胞是由T细胞或记忆细胞增殖、分化来的

B激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关基因的活动实现的

C图中表现了细胞膜的信息交流功能

D如果FasL和Fas成分相似,二者的合成场所完全一致

 

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