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下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述,正确的是 A.仅细胞分化涉及细胞中遗传...

下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述,正确的是

A仅细胞分化涉及细胞中遗传物质的改变

B仅细胞癌变使细胞形态结构发生显著变化

C均可发生于个体生长发育的任一时期

D均对个体的生长发育具有积极意义

 

C 【解析】 试题分析:细胞癌变过程中基因发生突变,细胞中遗传物质改变,A错误;细胞分化也可使细胞形态、结构发生变化,B错误;细胞癌变不利于个体正常生长发育,D错误。 考点:本题考查的是细胞的分化、衰老、凋亡、癌变,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。  
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考点分析:
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下列有关生物实验选材的叙述,正确的是

A用西瓜汁可检测生物组织中的还原糖

B用鸡的成熟红细胞可制备较纯净的细胞膜

C用黑藻叶片可观察植物细胞质壁分离现象

D用过氧化氢酶可探究温度对酶活性的影响

 

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下图某细胞的局部模式图有关叙述正确的是

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A图示不可能是植物细胞

BDNA仅存在于结构6中

C结构1由双层磷脂分子围成

D结构3与HIV病毒的物质组成相同

 

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下列关于细胞中元素和化合物的叙述,正确的是

A无机盐大多数以离子形式存在

B性激素、胰岛素的化学本质是蛋白质

C核酸、酶、脂肪均含有C、H、O、N元素

D同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同

 

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下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

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(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是         ,当刺激a处时,该处的膜内电位的变化为                 

(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是               。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受             激素的调节。

(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至            体温调节中枢,参与调节。

(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

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①实验中,设置A瓶的目的是为了说明             

②与A、C瓶对比,D瓶除了培养基以外,还应加入          ,结果说明             ;E瓶实验结果结果说明               

 

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回答下列生物学问题:

I、某小组用依乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中室温20,可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:

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(1)该实验研究的是             对光合速率的影响,以               衡量光合速率。

(2)B点的含义是                  

(3)该小组在室温1030时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3。D点的限制因素是           ;A点的C3含量        (大于、小于、等于)C点。

4该小组分离出依乐藻中的叶绿体见图2叶绿体的模式图在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为

                             ,由b转移至c的物质主要包括              

II、取四株大小与长势一致的棉花幼苗,分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中,并通入空气,装置如下图。

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(1)若通过甲、乙两装置的实验证明Fe是植物生长所必需的矿质元素,乙装置作何改动               

(2)若通过甲、丙两装置的实验证明植物吸收矿质元素的主要方式是主动运输,丙装置作何改动         

(3)若通过甲、丁两装置的实验证明植物的地上部分为根提供有机物,丁装置作何改动                

(4)以上三组实验中,甲组分别是                      (实验组、对照组)。

 

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