Question

科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

（1）精神因素会使T细胞活性下降，进而影响          的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。

（2）突触小体的         中有神经递质，由图可知，神经系统可通过突触前膜释放      直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关     间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

（3）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的            中枢，使有关腺体分泌的甲状腺激素和              的量增加，从而使产热增加。

（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于      ；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为     。

（5）综合以上信息可以看出，                   调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

Answer

（1）B细胞增殖、分化成浆细胞

（2）突触小泡 神经递质 激素

（3）体温调节 肾上腺素

（4）自身免疫病 过敏反应

（5）神经——体液——免疫

【解析】

试题分析：

（1）T细胞活性下降导致分泌的淋巴因子减少，进而影响B细胞增殖、分化成浆细胞的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。

（2）神经递质存在于突触小泡中，由图可知，神经系统可通过神经递质（直接）或激素（间接）调节免疫活动。

（3）感染病毒后发热与体温调节与关，中枢在下丘脑，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加。

（4）人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程，但当免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病。过敏反应是指已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应。

（5）图示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，体现了神经——体液——免疫调解网络。

考点：本题考查的是神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用。意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。