Question

下图表示人体内激素的分泌及作用机制，请回答下列问题：

(1)人体的组织细胞有特异性受体与激素分子相结合，这样的细胞称为该激素分子的______________，激素能使细胞原有的生理活动发生变化，因此激素又称为____________。

(2)若乙是胰岛B细胞，则激素①对糖代谢的调节情况是：除了抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖外，特别是能促进__________________________________________；若乙是胰岛A细胞，则激素①的调节结果是______________。

(3)激素②进入细胞内，通过影响f的活动以及g、h的形成，即影响____________过程而调节生命活动。

(4)a、b过程表示激素②分泌的____________调节；c、d的调节过程是：当激素②的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起____________作用。

Answer

（1） 靶细胞 信息分子

（2）促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖(促进血糖氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质)

血糖水平升高

（3）基因的表达(蛋白质的合成)

（4）分级 抑制(反馈调节、负反馈调节)

【解析】

试题分析：

（1）能被特定激素作用的细胞称为该激素分子的靶细胞，激素又称为信息分子。

（2）若乙表示胰岛B细胞，则激素①为胰岛素。胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。若乙是胰岛A细胞，则激素①是胰高血糖素，胰高血糖素的调节结果是使血糖水平升高。

（3）图示显示，激素②的受体位于细胞质中，激素②与其受体结合后通过核孔进入细胞核，与细胞核受体结合，使基因f得以表达，因此激素②与相应的受体作用后主要通过影响基因的表达（或蛋白质的合成）过程来调节生命活动。

（4）分析图示可知：甲为下丘脑，所分泌的促甲状腺激素释放激素通过a过程作用于垂体，促使垂体分泌的促甲状腺激素通过b过程作用于丙，即甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素即激素②，因此a、b过程表示激素②分泌的分级调节；当甲状腺激素的含量增加到一定程度时，又通过c、d的调节过程反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，即对甲（下丘脑）和垂体的分泌活动起抑制(反馈调节、负反馈调节)作用。

考点：本题考查激素调节、甲状腺激素分泌的分级调节、血糖平衡调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中获取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，准确地描述生物学方面的内容的能力。