Question

育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

（1）图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程需要经过______________两个关键步骤，该过程依据的原理是_____________________。

（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、植物激素、温度和光照外，还必须在________的条件下进行。

（3）已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，少室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是__________。Ⅲ过程中植物体C的基因型为             。（细胞A为两两融合细胞）

（4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，获得具有活力的_______________________。

（5）方法Ⅳ为           技术。在图中Ⅳ过程中，经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出        个亲本的遗传性状。

Answer

（1）脱分化和再分化 植物细胞的全能性

（2）无菌

（3）有丝分裂 YYmm或Yymm或yymm

（4）原生质体

（5） 植物体细胞杂交技术 两

【解析】

试题分析：

（1）图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程需要经过脱分化和再分化两个关键步骤，该过程依据的原理是植物细胞全能性。

（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、植物激素（生长素、细胞分裂素）、温度和光照外，还必须在无菌的条件下培养。

（3）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是有丝分裂。Ⅲ过程中花粉为Ym、ym，花粉可以同型融合，也可以异型融合，故细胞A的基因型有YYmm或Yymm或yymm，植物体C的基因型有YYmm或Yymm或yymm。

（4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，获得具有活力的原生质体。

（5）在图中Ⅳ过程中，经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是具有两个亲本的遗传物质。

考点：本题主要考查植物组织培养和植物体细胞杂交的知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，能从课外材料中获取相关的生物学信息的能力以及能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。