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将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表:下列分析正确的是(     

培养瓶中气体

温度(

离子相对吸收量(%

空气

17

100

氮气

17

10

空气

3

28

A有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

C氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

D与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

 

A 【解析】 试题分析:根据第一组和第二组对比说明,有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收,故A正确;第一组和第三组对比说明,幼根对该离子的吸收与温度的变化有关,温度较高时,吸收离子较快,故B错误;氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子,需要无氧呼吸供能,故C错误;第一组和第二组对比说明,氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收,故D错误。 考点:本题考查物质跨膜运输的方式的有关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。  
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关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是(   

A一种tRNA可以携带多种氨基酸

BDNA聚合酶是在细胞核中合成的

C反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基

D线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

 

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下列过程中,不属于胞吐作用的是(       

A细胞分泌抗体到细胞外的过程

BmRNA从细胞核到细胞质的过程

C分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程

D突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程

 

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下列与各生物呼吸有关的叙述,错误的是(     

A肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸

B与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码

C破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中

D有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物不同

 

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关于细胞的叙述,错误的是(      

A植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用

B动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关

CATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应

D双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的

 

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育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

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(1图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程需要经过______________两个关键步骤,该过程依据的原理是_____________________。

(2植物组织培养除了需要提供一定的营养、植物激素、温度和光照外,还必须在________的条件下进行。

(3已知番茄的红果(Y对黄果(y为显性,少室(M对多室(m为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是__________。Ⅲ过程中植物体C的基因型为             。(细胞A为两两融合细胞

(4图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,获得具有活力的_______________________。

(5方法Ⅳ为           技术。在图中Ⅳ过程中,经过鉴别和筛选后,通常植物体D能表现出        个亲本的遗传性状。

 

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