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某课题小组研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响,实验结果如图所示。(注:气孔导...

某课题小组研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响,实验结果如图所示。注:气孔导度越大,气孔开放程度越高

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(1)与15d幼苗相比,30d幼苗的叶片净光合速率           。与对照组相比,         光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高,据图分析,其原因                                              

(2)叶肉细胞间隙CO2至少需要跨      层磷脂双分子层才能达CO2固定的部位。

(3)某同学测定30d幼苗的叶片叶绿素含量,获得红光处理组的3个重复实验数据分别为2.1mg·g-1、3.9 mg·g-1、4.1 mg·g-1。为提高该组数据的可信度,合理的处理方法是                 

 

(1)高 蓝 蓝光促进了气孔开放,CO2供应充分,暗反应加快 (2)3 (3)随机取样进行重复测定 【解析】 试题分析: (1)与15d幼苗相比,30d幼苗的CO2吸收量更大,说明30d幼苗的净光合速率更大。三种光照射,蓝光处理组吸收的CO2更多,胞间CO2浓度更低,说明对CO2的利用率更高,而蓝光处理组气孔导度也最大,说明蓝光通过促进气孔开放,使CO2供应充分,加快暗反应,最终提高光合速率。 (2)CO2固定部位在叶绿体基质,因此叶肉细胞间隙的CO2至少需要穿过细胞膜、叶绿体外膜、内膜共3层膜(即3层磷脂双分子层)才能到达作用部位。 (3)为了实验数据的可信度,可做到随机取样,并进行重复测定,避免偶然性。 考点:本题考查光合作用的影响因素以及实验结果的分析与评价等,意在考查学生识图获取信息的能力和能运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。  
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B-1、-1和-4必须是纯合子

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A细胞中一定不存在同源染色体

B着丝点分裂一定导致DNA数目加倍

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D细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

 

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B浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

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D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于04~05mol﹒L-1之间

 

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下列与实验有关的叙述,正确的是

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B剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期

C叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢

D在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构

 

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  生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是

A在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式

B由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

C有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

DH2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成CH2O

 

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