Question

（20分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：

（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（A～D）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，用字母和箭头连接（装置可重复使用）。

有氧条件下的装置连接         ；无氧条件下的装置连接          。

②B瓶中澄清的石灰水还可用            代替，预测代替后最可能出现的现象是            。

（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？          。

②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

序号	装置中红色液滴的移动现象	结论
装置Ⅱ	装置Ⅲ
1	A	不动	只进行有氧呼吸
2	不动	B	只进行无氧呼吸
3	C	D	既进行有氧呼吸，有进行无氧呼吸

③ 若用装置Ⅱ、Ⅲ同时开展实验，发现一段时间中，装置Ⅱ液滴移动3格刻度后停止不动，装置Ⅲ的液滴移动了6格刻度，则这段时间装置Ⅱ中酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是         。

Answer

（1）① C→A→B（或C→B→A→B）； D→B

②溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿再变黄

（2）① 装置Ⅲ除用等量清水代替NAOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同

② A左移 B右移 C左移 D右移

③ 6：1

【解析】（1）①有氧条件需要通入空气，但应先除去CO2以排除空气中的CO2对实验造成的干扰，最后产生的二氧化碳可用澄清石灰水检测，因此实验装置排序应为C→A→B（C→B→A→B）；无氧条件应密封，所以实验装置排序为D→B。

②B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，预测代替后最可能出现的现象是由蓝变绿再变黄。

（2）①Ⅱ中NAOH可吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此液滴移动的距离表示细胞呼吸消耗氧气的量，据此可判断酵母菌是否进行有氧呼吸；同时还设计实验装置Ⅲ来判断酵母菌是否进行无氧呼吸，即用等量清水代替NAOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。

②若酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，则装置Ⅲ中产生的二氧化碳量大于消耗的氧气量，液滴应该向右移动。

③ 若用装置Ⅱ、Ⅲ同时开展实验，发现一段时间中，装置Ⅱ液滴移动3格刻度后停止不动，装置Ⅲ的液滴移动了6格刻度，则这段时间装置Ⅱ中酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是6：1。

【考点定位】探究酵母菌的呼吸方式

【名师点睛】知识点拨： 1、将装置甲连通橡皮球，让空气间断而持续地依次通过3个锥形瓶，既保证O2的充分供应，又使进入A瓶的空气先经过含NAOH溶液的锥形瓶，洗除空气中的CO2，保证第三个锥形瓶的澄清石灰水变混浊是由于酵母菌有氧呼吸产生CO2所致。2、装置乙中，B瓶应封门放置一段时间后，待酵母菌将B瓶中的氧消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。