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如图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对性状独立遗传),①~⑧表示培育水稻新品种的过...

如图甲、乙表示水稻两个品种两对相对性状独立遗传,①~⑧表示培育水稻新品种的过程。下列说法正确的是

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A育种过程②⑤⑥中需要进行筛选,筛选不会改变任何一个基因的频率

B⑤与⑧过程的育种原理不同,③过程表示单倍体育种

C如果过程②中逐代自交,那么②自交出现符合生产要求的性状需要两年

D经过①和⑦过程培育的品种和甲、乙品种基因型不同,但是仍然属于同一个物种

 

C 【解析】育种过程中,筛选的目的是使目的基因得以保留,所以筛选以后目的基因频率会变大,即筛选会改变基因频率,A项错误;⑤过程表示诱变育种,其原理是基因突变,⑧过程表示基因工程育种,其原理是基因重组,所以⑤与⑧过程的育种原理不同,但③过程只表示单倍体育种过程中的花药离体培养获得单倍体的过程,不能代表整个单倍体育种过程,故B项错误;如果过程②中逐代自交,那么由②自交出现符合生产要求的性状需要两年:第一年种植杂合子种子得到杂合子植株,并进行自交,得到符合生产要求的Aabb的种子,第二年将该种子种下,即会出现符合生产需求的性状需要两年,C项正确;甲、乙品种属于二倍体植物,经过①和⑦过程培育的品种为四倍体植物,二倍体植物与四倍体植物杂交后代是三倍体,由于三倍体植物高度不育,所以二倍体与四倍体间存在生殖隔离,为不同物种,故D项错误。 【考点定位】生物变异在育种上应用 【名师点睛】几种常见遗传育种方式的不同点 方法 原理 常用方法 优点 缺点 代表实例 杂交 育种 基因 重组 杂交 操作简单,目标性强 育种年限长 矮秆抗 病小麦 诱变 育种 基因 突变 辐射诱变、激光诱变等 提高突变率,加速育种进程 有利变异少,需大量处理实验材料 高产青 霉菌株 多倍 体育 种 染色 体变 异 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 操作简单,且能在较短的时间内获得所需品种 所得品种发育迟缓,结实率低;在动物中无法开展 无子西瓜、 八倍体小 黑麦 单倍 体育 种 染色体变 异 花药离体培养后,再用秋水仙素处理 明显缩短育种年限 技术复杂,需要与杂交育种配合 “京花1 号”小麦 基因 工程 育种 基因 重组 将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中 能定向改造生物的遗传性状 有可能引发生态危机 转基因 抗虫棉    
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考点分析:
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下列关于生物进化与多样性的叙述中,正确的是

A一个物种的形成或绝灭,不会影响到其他物种的进化

B物种之间的共同进化都是通过生存斗争实现的

C生物多样性的形成也就是新物种的不断形成过程

D有性生殖出现推动了生物进化是增强了生物的变异

 

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下列与基因相关的知识描述中正确的是

A基因内增加一个碱基对只会改变肽链上一个氨基酸

B无法进行基因交流的生物之间一定存在生殖隔离

C基因重组满分5 manfen5.com可能改变DNA分子的碱基序列

D目的基因只能从相应环境生物细胞的DNA获取

 

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下列关于生物遗传与进化的叙述中正确的是

A一对相对性状中,显性性状个体数量一定比隐性性状个体多

BX染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现

C一对等位基因中,基因频率相等时,显性性状个体数量多

D在一对等位基因中,基因频率大的一定是显性基因

 

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某昆虫的长翅B对残翅b、黑体E对灰体e为显性,这两对性状独立遗传。环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若纯合的雄虫BBEF与雌虫bbee交配,则F2群体中E的基因频率是

A50%       B60%         C40%         D100%

 

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下图表示某哺乳动物2n=24产生生殖细胞的过程,以下说法错误的是

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A在I过程中某时期细胞的染色体组最多

B细胞中染色体数目减半发生于Ⅱ过程中

C一个A细胞产生的C细胞染色体组成可能有212

D该哺乳动物一定为雄性个体

 

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