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下图表示生物体内的三个生理过程a , b , c,在此三个过程中,y代表的物质分别为   

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A激素、抗体、载体

B抗体、载体、酶

C载体、抗体、酶

D载体、酶、抗体

 

C 【解析】 试题分析:a过程y促进x进入细胞,为细胞膜载体;b过程y与x结合后消除x,为抗体;c过程y与x结合后x变成其他物质,表明y促进x分解,为酶。综上所述,C正确。 考点:本题考查免疫、物质跨膜运输、酶相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。  
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考点分析:
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下列关于兴奋传导的叙述,正确的是   

A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C突触小体完成“化学信号→电信号”的转变

D神经递质作用于突触小体,使突触小体产生兴奋

 

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有关激素调节及应用方面的说法正确的是   

A油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

B甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育会受影响,成年人耗氧量会增加

C切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少

D激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育

 

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为了考察甲状腺激素对代谢的影响,某人做了以下3组实验:切除一白鼠的甲状腺,10天后与正常白鼠比较;切除另一白鼠的甲状腺,5天后,将溶解于某种溶剂的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天,与正常白鼠比较;为了准确考察甲状腺激素对代谢的影响,第组实验必须进行,下列最适合作为第组实验的是      

A再切除一白鼠的甲状腺,5天后,将第实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天,与正常鼠比较

B再切除一白鼠的甲状腺,5天后,将不同于第实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天,与正常鼠比较

C取一白鼠,既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂,10天后与正常鼠比较

D取一白鼠,将第组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天, 然后切除甲状腺,5天后与正常鼠比较。

 

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以下哪项不属于激素调节的特点     

A微量和高效

B通过体液运输

C作用于靶器官、靶细胞

D消耗能量

 

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如下图所示,神经纤维MB段距离长于MC段,在M处给以电刺激,在B、C处用电流计测其电位变化,电流计指针     

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A不动     B向左摆

C向右摆    D发生两次方向相反的摆动

 

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试题属性

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