Question

（7分）为探索影响动物体内甲状腺激素分泌调节的相关因素，某生物小组做了以下两个实验。

【实验一】每隔三天，将生长正常的成年雄鼠甲的甲状腺做一次等量切除，并不断检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果如图所示：

（1）图中曲线a表示__________激素，曲线b表示__________激素。

（2）结果表明：正常情况下甲状腺合成激素的量与其体积成__________关系。

【实验二】每隔三天，向生长正常的成年雄鼠乙体内注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，同时检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，重复多次．结果发现两种激素含量总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因：当乙鼠体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，垂体合成和分泌的促甲状腺激素就会__________（增多、减少），进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素使其含量上升．当甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会__________（增强、抑制）垂体和__________的合成和分泌活动，从而使相应的激素含量下降，这种调节方式称为__________。

Answer

（1）促甲状腺 甲状腺

（2）正相关（正比）

（3）增多 抑制 下丘脑 （负）反馈调节

【解析】

试题分析：

（1）甲状腺每做一次切除，血浆的甲状腺激素含量下降一些，通过反馈调节，垂体分泌的促甲状腺激素含量多一些，故a为甲状腺激素，b为促甲状腺激素。

（2）结果表明：正常情况下甲状腺合成激素的量与其体积成正比。

当乙鼠体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌的促甲状腺激素增加，促甲状腺激素作用于甲状腺，促使甲状腺分泌的甲状腺激素增加，当血液的甲状腺激素增多时，反馈给下丘脑和垂体，抑制其分泌相关激素，导致甲状腺分泌的甲状腺激素含量下降，维持血液甲状腺激素含量相对稳定，为反馈调节。

考点：本题考查激素调节实验分析，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。