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下图分别为两种细胞器的部分结构示意图,其中分析错误的是 

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A图a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上

B图b表示叶绿体,直接参与光合作用的膜上有色素的分布

C两图所示意的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中

D两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞

 

C 【解析】 试题分析:a为线粒体,第三阶段发生在线粒体内膜上,A正确;b为叶绿体,类囊体薄膜上有光合色素,发生光反应,B正确;线粒体的基质和内膜上分布发生了有氧呼吸第二、三阶段,都可产生ATP.叶绿体的类囊体薄膜上发生光反应阶段,可合成ATP,用于暗反应.叶绿体基质,不能合成ATP,只能消耗光反应产生的ATP,C错误;线粒体中发生化学能转化成热能,叶绿体发生光能转化成化学能,两者可共存于同一个细胞中,D正确。 考点:本题考查了线粒体和叶绿体的结构和功能的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。  
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考点分析:
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关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述。正确的是 

A该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验

B在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强

C植物细胞质壁分离的原因是细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性

D在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原

 

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下图所示为物质进出细胞的三种方式,下列说法不正确的是 

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A①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖

BK+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞

C胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行

D细胞衰老,其细胞膜通透性改变,物质运输的功能降低

 

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下列以小麦为材料所进行的实验,其操作或分析合理的是 

A将发芽种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀

B取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验,需要加入无水乙醇

C在小麦根尖分生区细胞中,可观察到两两配对的同源染色体

D观察小麦根毛细胞的质壁分离时,需缩小光圈

 

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下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是 

A蓝藻细胞有丝分裂前后染色体数目一般不发生改变

B卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换

C细胞间信息交流的物质基础均是糖蛋白

D分泌功能越强的细胞,高尔基体膜的更新速度越快

 

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心房颤动房颤是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是 

A核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致

B人体成熟的红细胞中核孔数目很少,因此红细胞代谢较弱

C核膜由两层磷脂分子组成,房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关

DtRNA在细胞核内合成,运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关

 

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