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下列操作得到的数据比实际数值偏小的是 A.样方法:在个体密集区取样 B.标志重捕...

下列操作得到的数据比实际数值偏小的是
A样方法:在个体密集区取样

B标志重捕法:标记物易脱落

C抽样检测法:在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样

D丰富度调查:不统计不认识的物种

D 【解析】 试题分析:样方法应在调查区域内随机取样,在个体密集区取样会造成调查出的种群密度偏大,A错误;标志重捕法调查种群密度,第二次捕获物中带标记的个体数为分母,标记物易脱落会导致运算时分母偏小,计算值大于实际值,B错误;抽样检测法进行前,应摇匀培养液,在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样,由于菌体沉淀使数据偏大,C错误;不统计不认识的物种导致调查出的种群种类减少,丰富度偏小,D正确。 考点:本题考查样方法、标志重捕法、抽样检测法和丰富度调查的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。  
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考点分析:
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如图表示正常情况下一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列相关叙述中不正确的是
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At1~t2时间内甲种群的增长曲线呈“S”型

Bt2、t4时,甲、乙两个种群的数量分别达到最大

Ct3→t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

D影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等

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下列对种群特征的概念图如图分析正确的是
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A种群最基本的数量特征是出生率、死亡率

BJ型增长的种群中没有死亡率和迁出

C预测种群数量未来变化的主要依据是b

D种群数量达到K值时,c也达到最大并保持不变

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下列有关植物激素的叙述中,错误的是
A脱落酸能够调控细胞的基因表达

B赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长

C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用

D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

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甲图表示生长素浓度与装有的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况;丙图表示燕麦胚芽鞘有关叙述正确的是
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A用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间

B图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10﹣8mol•L﹣1

C丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输

D甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性

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下列关于生长素分子构成的叙述,错误的是
A达尔文实验的目的是解释植物向光性的原因

B鲍森•詹森的实验证明胚芽稍尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部

C拜尔的实验证明胚芽稍弯曲生长是由尖端产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的

D温特的使用证明生长素是吲哚乙酸

 

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