下列有关微生物培养的说法，正确的是
A．制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板
B．分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源
C．配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性
D．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌
下列关于生物多样性的叙述，正确的是
A．生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因
B．模仿蝙蝠发明雷达，这是生物多样性的间接价值
C．建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施
D．酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破坏生物多样性的全球生态问题
有些人工林面积大，构成的树种单一，树木年龄和高度比较接近，树冠密集，这种森林被称为“绿色沙漠”，以下分析不正确的是
A．植物种类单一，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少
B．密集的树冠遮挡了阳光，使林下缺乏灌木层和地表植被，群落结构简单
C．营养结构简单，食物链短，生态系统的稳态容易维持
D．生物多样性水平低，缺少天敌对虫害的控制，易爆发虫害
有关生态系统信息传递的说法，不正确的是
A．生命活动的正常进行，离不开信息传递
B．在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递
C．能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
D．利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递
低碳生活已成为许多人的共同选择，甲图是农业生态系统模式图，乙图为碳循环示意图，以下说法不正确的
A．乙图中过程③主要在细胞的线粒体中
B．甲图中沼气池中的微生物是该生态系统中的分解者
C．甲图是农业生态系统模式图，多途径利用农作物，使能量能够循环利用，提高了该系统的能量利用率
D．要减少温室效应，应调整图中的过程①⑤
如图表示某生态系统的能量流动模型（能量单位：kcal•m﹣2•a﹣l），下列叙述错误的是
A．图中太阳鱼属于第三或第四营养级，其与双翅目幼虫的种间关系是捕食和竞争
B．浮游藻类同化的能量，大部分用于自身呼吸消耗，少数用于自身的生长发育和繁殖
C．如果除去该生态系统中的双翅目幼虫，鲈鱼的产量将增加
D．浮游藻类与浮游动物之间的能量传递效率为12．16%
