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关于植物激素的叙述,正确的是 A.植物茎尖的细胞可利用酪氨酸合成生长素 B.生长...

关于植物激素的叙述,正确的是

A植物茎尖的细胞可利用酪氨酸合成生长素

B生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

C植物细胞可合成乙烯利来促进果实成熟

D脱落酸可抑制细胞分裂

 

D 【解析】A.生长素的前体物质是色氨酸,所以植物茎尖的细胞利用的是色氨酸合成生长素,A错误;低浓度的生长素能促进细胞伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用,故B错误;C.植物细胞合成的促进果实成熟的物质是乙烯,不是乙烯利,乙烯利是人工合成的和乙烯具有同样作用的植物生长调节剂,C错误;D.脱落酸可抑制细胞分裂,促进叶和果实衰老脱落,D正确。 【考点定位】植物激素 【名师点睛】“其它植物激素”在考纲中由Ⅰ级上升到Ⅱ级,这意味着这部分知识由“了解”上升到“理解应用”,所以一定要注重起来,特别是和生产实践联系起来,会是将来高考考查的一个趋势: 人工合成的植物生长调节剂的应用实例 (1)用乙烯利催熟,如凤梨的有计划上市,香蕉、柿子、番茄等上市前的催熟;黄瓜、南瓜用一定浓度的乙烯利喷施可促进雌花分化。 (2)利用赤霉素溶液处理芦苇,增加纤维长度,如在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理,就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右;马铃薯、莴苣使用赤霉素处理可打破休眠,促进萌发;芹菜、苋菜、菠菜等在采收前用一定浓度的赤霉素喷施可促进营养生长,增加产量;用赤霉素处理大麦,可使大麦种子无须发芽就可产生α一淀粉酶。 (3)青鲜素可以抑制发芽,延长马铃薯、大蒜、洋葱的贮藏期。但青鲜素是致癌物质,对人体健康不利。  
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考点分析:
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某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究,关于这个实验的叙述不正确的是

A经预实验后,后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组

B为了保证实验结果的可靠性,每组满分5 manfen5.com需要取多支插条

C浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大,遮阴环境

D用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同

 

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某同学用燕麦幼苗和空白琼脂块做如下图所示的两组实验。相关说法错误的是

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A满分5 manfen5.com胚芽鞘④向左弯曲生长              B胚芽鞘⑤将弯向光源生长

C胚芽鞘⑤直立生长                  D光照不能引起Y中生长素横向运输

 

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下图为特异性免疫发生的过程图解,下列说法不正确的是

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A细胞A是吞噬细胞,其起源于造血干细胞

B细胞③是T细胞,在体液免疫中可释放淋巴因子

C一种细胞②可识别多种抗原,并增殖分化为多种细胞⑥

D注射疫苗主要是为了获得细胞⑤和相应的I,I在核糖体上合成

 

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下图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是

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①a表示的是浆细胞       

②方框内吞噬细胞属于淋巴细胞

③这种病属于过敏反应    

④红细胞膜上有抗原物质

A②③      B③④       C①②       D①④

 

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下列关于人体免疫的描述中,正确的一项是

A切除胸腺,对细胞免疫有影响,对体液免疫无影响

B系统性红斑狼疮属于过敏反应

CHIV利用T细胞内的核糖核苷酸进行RNA复制

D效应T细胞与靶细胞结合并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡

 

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