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下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,不正确的分析是 A.下丘脑是内分泌的枢纽...

下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,不正确的分析是

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A下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制

B图中下丘脑,垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素

C若图中内分泌是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动

D当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多

 

B 【解析】图中的调节方式为神经—体液调节,可以看出下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制,A正确;下丘脑分泌多种促激素释放激素,垂体分泌促激素,B错误;若图中内分泌是甲状腺,则属于甲状腺激素的分级调节,也存在着反馈机制,C正确;当人体饮水不足或食物过咸时,细胞外液渗透压增大,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,下丘脑分泌抗利尿激素增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,尿量明显减少,D正确。 【考点定位】本题主要考查了神经系统和内分泌系统之间的联系的相关知识,意在考查学生的识图能力和分析应用能力。 【名师点睛】 激素分泌的调节方式 (1)神经调节模式案例 在此种调节方式中,某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感知血糖变化的刺激外,也可直接接受有关神经的调控。 (2)分级调节的基本模型 ①分级调节:下丘脑能够控制垂体,垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。 ②反馈调节:如图中“相应激素”含量的变化,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素,进而影响“相应激素”的分泌量。  
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考点分析:
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下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是

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A①③都必须通过消化系统才能完成

B人体的体液包括细胞外液和内环境

C细胞与内环境交换的为养料和氧气

D可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换

 

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维持内环境稳定有关的生理活动是

A剧烈运动时血液中的尿素上升

B干渴时尿量明显增多

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D炎热的夏天,人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升

 

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第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。

第二步:利用相同多套装置,按下表步骤操作。

装置编号

A

B

C

D

装置容器内

的溶液

无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL

10

1O

5

5

无菌水/mL

5

5

活化酵母菌液/mL

01

01

01

01

温度

5

25

5

25

第三步:用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录。

第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。

第五步:连续7d,在不同时间取样计数,做好记录。

回答下列问题

1改正实验操作步骤中的一处错误        

2本实验的具体课题名称是       

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振荡摇匀试管,取1mL培养液并适当稀释,稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液台盼蓝是一种大分子染料

先将            放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液               ,制作好临时装片。

显微镜下观察计数:在观察计数时只统计              被、不被染成蓝色的酵母菌。

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2010年11月在坎昆举行的全球气候大会的重要议题之一是确立各国“X气体”减排目标;如果坎昆会议制定的所有目标均顺利完成,全球“X气体”排放量可能下降60%,平均气温也将下降2摄氏度,请据此资料回答:

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样方编号

1

2

3

4

5

6

样方面积m2

1

1

1

1

1

1

田螺数量

16

19

16

20

16

15

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