分析下面的图，回答有关问题。
（1）写出图中数字所代表的含义。[1] [2] [3]
（2）该装置为 蒸馏装置，其原理是 ，按原料放置的位置，对于玫瑰精油的提取，属于 蒸馏。若萃取玫瑰精油，此过程中使用的有机溶剂为 。
（3）分离后的油层中，有一定的水分，此时可加入 进行吸水，放置过夜。
请回答下列有关植物组织培养的几个问题：
（1）离体植物组织和细胞培养常用的培养基的形态是 ，培养中常用的两种植物激素是 和 。
（2）植物组织培养的原理
（3）图示植物组织培养的部分过程：b过程是 ，c过程是 ，A是
如图是某生物细胞和细胞中某结构的亚显微结构模式图，请据图回答，（在[ ]内填序号）：
（1）图1中能发生碱基互补配对现象的细胞器有________（填序号）。在有丝分裂时期能发出星射线的结构是[ ]________。
（2）从细胞核的结构看，图1细胞与乳酸菌相比，该细胞属于______细胞，二者细胞结构的根本区别是____________________________________。
（3）动物细胞吸水膨胀时图2中B的厚度变小，这说明B具有一定的____。
（8分）如图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答．
（1）a～d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括______，原因是缺乏______。硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，所利用的能量来自______．
（2）水稻叶肉细胞内，a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的__ ____，伴随该过程的能量转化反应式为______．
（3）酵母菌产生CO2的场所是______．
（4）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：
被检测的物质 | 试剂 | 现象（颜色） |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混浊 |
溴麝香草酚蓝水溶液 | ①______ | |
酒精 | 重铬酸钾的浓硫酸溶液 | ②______ |
（11分）某研究小组为了研究A、B两种植物的光合作用和呼吸作用设计了如图甲所示密闭实验装置，两组实验中所用器材完全相同，装置中A、B植物生长状现相同且质量相等，小烧杯中为足量CO2缓冲液，阀门1、2处于关闭状态。实验在适宜条件下进行（不考虑光照对呼吸的影响），在有光条件下进行实验，每隔30min测定一次，多次测量后得到结果如图乙所示，请回答下列问题：
（1）实验过程中，突然降低光照强度，则ADP、C3和C5中 最先发生量的变化，其中 的量会短时间增加。
（2）在测定两种植物的呼吸作用强度时，需要对实验做出相应的调整是 。
（3）乙图中光照强度为c时，相同时间内A植物制造的O2量比B植物 （多/少）。当光照强度为d时，每日连续光照12h，一昼夜中B植物有机物积累量（用O2释放量表示）为 mg，两植物的O2释放量的差值为 mg。
（11分）第Ⅰ部分下面左图是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图，下图是细胞分裂图像，据图填空：
（1）左图中虚线代表了_________________________的变化。
（2）左图中AB段细胞内发生的主要变化是______________；BC段的主要变化为_____________消失，出现__________________________。
（3）用左图中的字母填空：
①观察染色体形态和数目的最佳时期是________（填字母）。
②动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的对比，不同特点是：第一，动物细胞的_________（细胞器）在AB段倍增。第二，动物细胞分裂的_________（填字母）期不形成 ，而是细胞膜从细胞的中部内陷，把细胞分裂成两部分。
