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某生物兴趣小组的同学在探究奈乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验,结果如图...

某生物兴趣小组的同学在探究奈乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验,结果如图所示。在预实验的基础上,他们又将进一步设计实验探究奈乙酸促进生根的最适浓度。

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材料用具:生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。

实验步骤:

第一步:取七个烧杯,分别编号为1~7, 2~7号烧杯中配制等量有浓度梯度的萘乙酸溶液,1号烧杯中装入等量的蒸馏水;

第二步: 将月季枝条随机均分为7等份,将7份枝条的基部分别浸泡在相应溶液中一段时间;

第三步:一天后,取出枝条分别进行扦插;

第四步:对扦插的枝条生根情况进行观察记录,情况如图所示。

请回答相关问题:

(1)该实验中的自变量是            ,因变量是                ,同时要严格控制无关变量。

(2)8 ppm的萘乙酸溶液对插条生根的影响是         作用。

(3)选择枝条时,枝条上要保留一些幼芽或幼叶,这是因为             

(4)预实验中设置清水组(即奈乙酸溶液为0ppm)的目的是           

(5)预实验之后若要进一步确定奈乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度,则应如何进行实验?         

 

(1)NAA溶液的浓度 生根的数量 (2)促进 (3)幼芽和幼叶能产生生长素,促进生根 (4)起对照作用 (5)在奈乙酸(NAA) 浓度为2~6 ppm之间划分一定的浓度梯度进行实验 【解析】(1)该实验中的自变量是NAA溶液的不同浓度,因变量是生根的数量,同时要严格控制无关变量. (2)图中8ppm的萘乙酸溶液下生根数量大于对照组(0组),所以其对插条生根的影响是促进作用. (3)芽和幼叶能产生生长素,生长素能促进扦插的枝条生根,所以扦插时留有芽和幼叶的插条易生根成活. (4)预实验中设置清水组(即奈乙酸溶液为0ppm)的目的是起对照作用. (5)预实验之后若要进一步确定奈乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度,应该在奈乙酸(NAA) 浓度为2~6 ppm之间划分一定的浓度梯度进行实验 【考点定位】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用.  
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考点分析:
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下图表示某生态系统的食物网图,请分析回答:

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(1)该食物网中鹰占有的营养级是        营养级。

(2)该食物网中,鼠和食草昆虫的关系是        

(3)若该生态系统的能量流动效率平均为10%,第一营养级的同化能量为a,则鹰最终获得的最大能量值是      

(4)生态系统的成分中,图中未体现的生物成分是            

(5)若分析该生态系统的能量流动情况,应从系统中       开始。能量流动的特点是       

 

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如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:
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1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有_____________
2)正常人在吃了米饭后,血液中明显增多的激素是___________,该激素是由__________细胞分泌的。
3)如果图中的分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?________
4)由图可以看出体液调节的作用途径是            
5)如果图中的分泌细胞为下丘脑分泌细胞,若分泌的物质进入血液后,最终调节靶细胞对水的重吸收,则该分泌细胞分泌的物质名称是             

 

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下图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑤表示相关结构。请据图回答:

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(1)在反射弧的组成中,结构         (填数字序号)表示感受器。

(2)兴奋在神经元之间的传递是         (填“单”或“双”)向的,其原因是        

(3)若在C处施加一次有效刺激,该处膜内先后发生的电位变化情况是            

(4)将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内,然后在C处施加一次有效刺激,电表指针偏转     次。

(5)假设⑤是一块肌肉,现切断结构②,用阈值以上的电流刺激C处,结构⑤      (填“能”或“不能” )收缩。

 

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如图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,甲、乙、丙表示相关结构,abcd表示液体。请据图分析回答:
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1)图中甲代表的结构是              
2ad中不属于内环境组成的是          
3)在abd三种环境中,氧气浓度最高的是       ,二氧化碳浓度最高的是         
4)试以简短语言概括a与人体外界环境之间的关系:                
5)甲、乙、丙结构细胞生活的共有内环境是               

 

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下图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、11、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是
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A.Ⅰ是初级消费者

B.Ⅳ为分解者

C.E1为太阳能,E2为热能

D.能量可在食物链中循环利用

 

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