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(8分)如图为一定时间内森林生态系统中几个种群数量变化曲线。请分析回答: (1)...

8分如图为一定时间内森林生态系统中几个种群数量变化曲线。请分析回答:

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1根据曲线写出这三个种群构成的食物链:

2种群丙繁殖速度最快是在图中的哪一点?    

AB段繁殖速度受到限制的原因是:

                            

                            

3种群丙在A、B、C、D四个时期中种内斗争最激烈的是________期。

4如果该生态系统中有一个种群为鸟类,则调查该种群数量的常用方法是________________;影响种群数量的直接因素是______________________________

 

(1)乙→丙→甲 (2)D 食物(乙)数量减少 天敌(甲)数量增多 (3)A (4)标志重捕法 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 【解析】(1)根据曲线变化的时间先后顺序,可判断出捕食关系为乙→丙→甲,故乙为食草动物,植物的变化曲线应与乙的变化趋势相反. (2)种群丙繁殖速度最快是图中D点,相当于S型曲线的k/2点,此时种群增长速率最快;从图中可以看出,繁殖速度在AB段受限的原因是此时被捕食者即食物减少,而捕食者即天敌最多. (3)从丙的曲线图可以看出,种群丙在A时种群数量最多,故此时种内斗争最激烈. (4)体型较大的动物一般用标志重捕法,影响种群密度变化的决定因素有迁入率和迁出率,出生率和死亡率。 【考点定位】种群数量变化曲线,种群间的关系,种群特征等关键词是种群的知识关联。 【名师点睛】掌握关键词周围的联系。即核心概念一定要形成网络避免思考疏漏。  
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考点分析:
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8回答下列有关生长素的问题:

1某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度α。图一为实验示意图。

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①α的范围为______________180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°

②如果其中两组实验的α相满分5 manfen5.com同,则这两块琼脂块中的生长素浓度________一定、不一定相同。

2图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线,图示字母中表满分5 manfen5.com示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。

3有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,有人做了这满分5 manfen5.com样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

该实验的自变量是_____________,因变量是_______________

为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放______________,作为对照组。

据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是_________________。

 

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8如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

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1图1中,①所示的结构属于反射弧的_________。

2图2中的1表示____________,该结构可能由____________一种细胞器形成。

3假如图3中的X来自大脑皮层,Y来自图1中的A。当针刺破手指的皮肤,感受器接受刺激后,导致效应器产生缩手反应,则Y释放的物质具有使突触后膜产生__________的作用,此反射属于____________反射。当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有__________作用,这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。

4图2中兴奋的传递是单向的,原因是_____________,在此结构中信号的转换模式为______________。

 

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8根据下面人体体液分布及物质交换示意图,回答下列问题:

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1图中A、B、C、D分别表示体液的什么成分?

A              B              C             D            

2A和B液体的物质交换是通过             结构完成的。

3A、B、C三处液体中O2浓度大小的关系是                 

4当人吃的食物过咸时,A、B的渗透压升高,下丘脑神经细胞分泌、并由垂体后叶释放的      增多,该激素作用于过程d,使尿量减少

5直接参与维持内环境稳定的四大系统是呼吸系统、消化系统、泌尿系统和______系统。

 

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种群数量数学模型建立的一般步骤是

A、观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

B、观察并提出问题→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式

C、观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质

D、提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表满分5 manfen5.com达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

 

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预测某地区人口未来发展趋势的主要依据是

A人口数量         B人口密度        C性别比例       D年龄结构

 

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