满分5 > 高中生物试题 >

为获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验。回答相关...

为获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验。回答相关问题:

[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性

[实验原理]略。

[实验材料]科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液提取液中酶浓度相同

[实验步骤]

1取四支试管,分别编号。

2在下表各列的字母位置,填写相应试剂的体积量mL,并按表内要求完成操作。

 

试管1

试管2

试管3

试管4

蒸馏水

2

2

2

A

pH=8缓冲液

05

05

05

05

淀粉溶液

1

1

1

1

甲生物提取液

03

 

 

 

乙生物提取液

 

03

 

 

丙生物提取液

 

 

03

 

总体积

38

38

38

B

3将上述四支试管放入37的水浴,保温1小时。

4在上述四支试管冷却后滴入碘液。

5观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

[实验结果]“+”表示颜色变化的深浅,“—”表示不变色

 

试管1

试管2

试管3

试管4

颜色深浅程度

++

+

C

请回答下列问题:

1填写表中的数值:A为________,C的颜色深浅程度为__________用“+”或“-”表示

2该实验的自变量是_____________,无关变量有________________至少写出2种

3除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用___________试剂来检测生成物。若用该试剂检验,颜色变化最大的试管是_________。

4根据上述结果得出的实验结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同,但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是___________。

 

(1)2.3 + + +(或多于+ + +) (2)不同来源的淀粉酶 各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等 (3)斐林试剂 试管2 (4)决定这3种酶的DNA(基因)不同 【解析】 试题分析:(1)该实验自变量为加入的不同微生物的淀粉酶,无关变量要等量控制,由于试管1、2、3均加入2mL蒸馏水和0.3mL淀粉酶提取液,故试管4作为对照组,加入液体量要一致,故A为2+0.3=2.3,其颜色比其他的实验组要深。(2)自变量为加入的不同微生物的淀粉酶,无关变量有pH、温度、提取液的量和浓度以及淀粉溶液的量和浓度等。(3)因为淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖和葡萄糖,都是还原糖,可用斐林试剂检测。因为试管2与微生物乙淀粉酶混合和滴入碘液不变色,说明该酶活性最大,彻底将淀粉分解为还原糖,故与斐林反应颜色最深。(4)根据与淀粉酶反应后滴入碘液颜色深浅判断酶活性,深说明淀粉分解少,酶活性低,反之,则高,故乙>丙>甲,生物性状由基因决定。 考点:本题考查酶相关知识,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

番茄果实成熟过程中,某种酶PG开始合成并显著增加,促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术见图解,可有效解决此问题。该技术的核心是,从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA,继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞,经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中,反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA靶mRNA互补形成双链RNA,阻止靶mRNA进一步翻译形成PG,从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答:

满分5 manfen5.com

1反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子,合成该分子的第一条链时,使用的模板是细胞质中的信使RNA,原料是四种                 ,所用的酶是        

2若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因,常利用          技术来扩增。

3如果指导番茄合成PG的信使RNA的碱基序列是A-U- C-C-A-G-G-U-C-,那么,PG反义基因的这段碱基对序列是_______________。

4合成的反义基因在导入离体番茄体细胞之前,必须进行表达载体的构建,该表达载体的组成,除了反义基因外,还必须有启动子、终止子以及_____________等,启动子位于基因的首端,它是         |酶识别和结合的部位。

5将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞,最后达到抑制果实成熟,该生物发生了变异,这种可遗传的变异属于              。在受体细胞中该基因指导合成的最终产物是_________________。

 

查看答案

下图是某家系有关甲遗传病基因为A、a和乙遗传病基因为B、b的遗传系谱,已知系谱中11号个体带有乙病基因。据图分析回答:

满分5 manfen5.com

1甲病的遗传方式可能是_____________包括染色体和显隐性,乙病的遗传方式是____________。

2甲病经临床医学诊断确认属于隐性伴性遗传病,系谱图中相关的证据是______________。

3根据医学诊断结果,如果17号个体与一正常男子其父为乙病患者结婚,则他们所生后代患乙病的概率是_______,同时患甲乙两病的概率是 ______;如果他们生了一个只患乙病的孩子,则他们再生一个正常孩子的概率是______________。

 

查看答案

固定化酶技术运用工业化生产前,需要获得酶的有关参数。如右图:曲线表示某种酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比;曲线是将该种酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由此得到酶的热稳定性数据。请回答下列问题:

满分5 manfen5.com

1与普通酶制剂相比,固定化酶在生产中的优点是              

2曲线中,35和80的数据点是在        时测得的。通过本实验,你对酶的最适温度的认识是                 。该种酶固定化后运用于生产,最佳温度范围是       

3研究发现有甲、乙两种物质能降低该种酶的催化效率,该酶催化的底物浓度变化会改变甲物质对酶的影响,而不会改变乙物质对酶的影响。下图是降低酶活性的两种机制模型,符合甲、乙物质对酶影响的模型分别是                  

满分5 manfen5.com

4在酶的活性不受抑制时,起始反应速率与底物浓度的关系如下图所示。请在答题卡的指定位置画出加入甲物质时,起始反应速率与底物浓度之间的关系曲线。

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

人21号染色体上的短串联重复序列STR,一段核苷酸序列可作为遗传标记,对2l三体综合征作出快速的基因诊断遗传标记可理解为等位基因。现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为NNn,其父亲该遗传标记的基因型为Nn,母亲该遗传标记的基因型为nn。请问:

1双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离?          

2能否用显微镜检测出21三体综合征和镰刀型细胞贫血症?       依据               

3如果该生物的某个体细胞中两对同源染色体上的基因组成为ABb,则丢失的基因是       ,原因可能是           

4一对夫妇,男子正常,女子患有色盲。若这对夫妇生有一位性染色体组成为XXY的色盲后代,则导致这一变异的异常染色体来自于              

 

查看答案

下列两图为某哺乳动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞的部分生命活动示意图。请据图回答下列问题:

满分5 manfen5.com

1图甲中阶段包括______________过程。

2图乙中c细胞中的染色体共含有__________条脱氧核苷酸链,在显微镜下可观察到存在同源染色体的是___________填字母细胞。

3基因的自由组合发生在图乙__________填字母细胞中,h细胞的名称是_______________,细胞分裂时星射线的形成与____________密切相关填结构名称

4图乙中e细胞和f细胞的功能不同是___________的结果。如果e细胞变成了癌细胞,主要原因是_________________________发生了突变。

5在图甲中,如果在A点时将全部核DNA用放射性同位素标记,而分裂过程中所用的原料不含放射性同位素,则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占全部核苷酸链的比例为_________。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.