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下列有关孟德尔的遗传规律的叙述中,叙说错误的是 A.杂合子(Aa)的生物产生的雌...

下列有关孟德尔的遗传规律的叙述中,叙说错误的是

A.杂合子Aa的生物产生的雌雄配子种类相同,数量不相同

B.性状分离这种变异是基因分离和重组的结果

C.孟德尔巧妙设计测交用于检验F.的基因型

D.X和Y染色体大小,形态不同,但也存在等位基因

 

B 【解析】:试题分析:性状分离,不是等位基因分离的结果,更不是基因重组的结果,性状分离——是指表现型,那是不同基因的配子随即结合的结果,故选B。 考点:本题考查有关孟德尔的遗传规律的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。  
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考点分析:
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下列事实不属于共同进化的是

A工业化发展导致大量温室气体排放,全球气温升高

B.随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件

C.生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑,这是长期自然选择的结果

D.4亿年前地球上形成了原始的陆生植物,随后出现了适应陆地生活的动物

 

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下列对甲、乙的叙述或符合该模型的有

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①甲表示抗利尿激素分泌增加,乙表示内环境渗透压增加

②甲表示促甲状腺激素分泌增加,乙表示促甲状腺激素释放激素分泌增加

③甲表示草原中昆虫数目增加,乙表示食虫鸟数目增加

④甲表示血糖含量增加,乙表示胰岛素分泌量增加

A.②④    B.③④    C.①③④    D.②③④

 

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下图表示对某十字花科植物进行不同处理的相关实验结果,下列分析错误的是

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A.生长素下降的时候,赤霉素也大幅度下降

B.生长素不能促进赤霉素的合成

C.生长素能显著影响赤霉素的合成

D.尖端能分泌生长素

 

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下图表示人体内某些信息的传递过程,箭头表示信息的传递方向,下列有关叙述正确的是

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A.若表示一个完整的反射弧,局部电流可由a传到c

B.若表示一个完整的反射弧,则c表示传出神经的末梢部分

C.若a表示抗原,b表示B细胞,则c为T细胞

D.若该图表示细胞内的遗传信息传递过程,则d为转录

 

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生态系统的生物多样性形成的原因,可以概括为

A.地理隔离

B.无机环境多样性选择

C.基因突变和重组

D.共同进化

 

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