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(8分)回答下列关于生命活动调节的问题: (1)细胞间和细胞内信息传递过程中,需...

8分回答下列关于生命活动调节的问题:

1细胞间和细胞内信息传递过程中,需要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。

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①无论是哪种信号分子,必须先与相关________结合后才能发挥作用。请你根据图中的提示判断胰岛素最可能与甲和乙中的________________模式相同。

②乙酰胆碱也是一种信号分子,它发挥作用的机制与哪种模式相同?________。有一种美洲箭毒可以与乙酰胆碱争夺受体,若美洲箭毒进入人体以后,其效应是___________。α-银环蛇毒可以抑制乙酰胆碱酶的活性,而乙酰胆碱酶的作用是清除与受体结合的乙酰胆碱,因此,α-银环蛇毒进入人体以后引起的效应是___________。

2在用脊蛙去除脑保留脊髓的蛙进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构。观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:

刺激部位

反应

破坏前

破坏后

左后肢

左后肢收缩

右后肢收缩

左后肢不收缩

右后肢不收缩

右后肢

左后肢收缩

右后肢收缩

左后肢不收缩

右后肢收缩

①刺激左后肢,左右后肢都不收缩,说明被破坏的结构可能是________只填写一种结构

②刺激右后肢,左后肢不收缩,右后肢收缩,说明被破坏的结构可能是________只填写一种结构

③该实验说明,___________是完成反射活动的基础。

 

(1)①受体 乙 ②乙 兴奋不能传递 突触后细胞持续兴奋 (2)①感受器(或传入神经) ②效应器(或传出神经) ③反射弧保持结构的完整性 【解析】(1)①信息分子都必须与相应的受体结合后才能发挥作用。由图分析可知甲的受体是位于细胞内,乙的受体是位于细胞膜上。胰岛素是蛋白质属于大分子,其受体应位于细胞膜上,故是乙。 ②乙酰胆碱也应是细胞膜受体,与乙相同。美洲箭毒与乙酰胆碱争夺受体,导致乙酰胆碱不能发挥作用,所以引起的效应是兴奋不能继续传递。乙酰胆碱酶是水解乙酰胆碱的,如果抑制了乙酰胆碱酶的活性,乙酰胆碱不会水解一直存在突触间隙中,会使突触后细胞持续兴奋。 (2)①左右后肢的感受器传入神经有可能相同,传出神经和效应器是不同的,但它们的神经中枢是相同的,刺激左后肢都不收缩,最可能是感受器或传入神经受到了破坏。 ②刺激右后肢,左后肢不收缩,右后肢收缩,说明可能是传出神经或效应器被破坏了。 ③该实验中如果不破坏都能发生反射,破坏后有些反射是不能发生了,说明反射必须保持结构的完整性才能发反射。 【考点定位】本题考查神经调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解和分析应用能力。 【名师点睛】1.突触传递异常分析 (1)正常情况下:神经递质与突触后膜上的受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后,立即被相应酶分解而失活。 (2)异常情况:①若某种有毒物质将分解神经递质的相应酶变性失活,则突触后膜会持续兴奋或抑制。 ②若突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据,则神经递质不能与之结合,突触后膜不会产生电位变化,阻断信息传递。 2.反射弧结构与功能    
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将记录仪R的两个电极a和b置于某一条结构和功能完好的神经纤维表面如图,给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位变化。下列对两电极电位高低的描述中,不正确的是

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①记录仪指针第一次偏转时,a点的电位高于b点

②兴奋从a点传导到b点的方式是局部电流

③记录仪指针第二次偏转时,b点的电位高于a点

④b点兴奋时Na外流

A①②③     B①②④    C②③④    D①③④

 

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当人们参加体力劳动并大量出汗时,为了维持内环境的相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括

①胰岛A细胞的分泌活动增强

②胰岛B细胞的分泌活动增强

③抗利尿激素分泌增加

④抗利尿激素分泌减少

A①③       B①④        C②③         D②④

 

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2011年5月丹阳一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”的消息传出,将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖。西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物,作用效果持久,应用广泛。下列有关说法正确的是

A西瓜膨大剂是一种植物激素,从其功能推断应该属于生长素的一种

B过量使用西瓜膨大剂,其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快

C将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上,可能得到无子西瓜

D高浓度的生长素能够促进乙烯的产生,从而促进子房壁发育为成熟的果实

 

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下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是

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A①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

B激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用

Ca浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长,激素②的作用具有两重性

D在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

 

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请据图分析,下列相关叙述正确的是

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A①过程实现了遗传信息的传递和表达

B③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成

C人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

D图中只有①②过程发生碱基互补配对

 

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