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某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,研究不同条件下光合作用速率和细胞呼吸速率,绘制...

某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,研究不同条件下光合作用速率和细胞呼吸速率,绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外,其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等

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A.图甲         B.图乙           C.图丙           D.图丁

 

A 【解析】甲图中a点的含义是二氧化碳的吸收量等于释放量,表示净光合作用速率等于呼吸作用速率,此时光合作用速率大于呼吸作用速率,A与题意吻合;乙图中a点后二氧化碳的含量降低,说明光合作用速率大于呼吸作用速率,故a点含义是光合作用速率等于光合作用速率;丙图根据图中的曲线的含义可知,a点代表光合作用速率等于呼吸作用速率;丁图中,a点二氧化碳的吸收量为0,说明此时的光合作用速率等于呼吸作用速率。 【考点定位】光合作用和呼吸作用 【名师点睛】判断光合速率或光合强度是“净”还是“总” (1)如果光合强度用葡萄糖的量表示,那么,“产生”、“合成”或“制造”葡萄糖的量是指总光合强度,而“积累”、“增加”或“净产生”葡萄糖的量则指的是净光合强度。 (2)如果光合强度用CO2的量表示,那么,“同化”、“固定”或“消耗”CO2的量表示的是总光合强度,而“从环境(或容器)中吸收”或“环境(或容器)中减少”CO2的量则指的是净光合强度。 (3)如果光合强度用O2的量表示,那么“产生”或“制造”O2的量指的是总光合强度,而“释放至容器(或环境)中”或“容器(或环境)中增加”O2的量则指的是净光合强度。  
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考点分析:
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科研人员围绕培育四倍体草莓进行研究。实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到下图所示结果。下列叙述错误的是

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A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成单倍体

B.自变量是秋水仙素的浓度和处理的时间,故各组草莓幼苗应数量相等,长势相近

C.由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功

D.判断是否培育出四倍体草莓的最简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较

 

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A.细胞通过丙减少有害蛋白在细胞内的积累,从而缩短细胞寿命

B.自吞小泡与溶酶体融合能体现细胞膜的功能具有选择透性

C.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用

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一种捕食鱼类的芋螺通过向水中释放芋螺毒液,减慢猎物的运动速度并将其捕获。芋螺毒液中除了神经毒素外,还发现大量特化型胰岛素,其结构类似鱼胰岛素。据此分析不合理的是

A内质网和高尔基体参与芋螺毒液的加工和释放

B低血糖可能导致鱼类运动能力降低而被捕食

C鱼类的神经系统功能可被特化型胰岛素阻断

D芋螺神经毒素通过与鱼类细胞表面受体结合发挥功能

 

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为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根氧呼吸速率,结果如图。下列说法正确的是

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B图中A、B、C三点,在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是点C

C淹水时KNO3对甜樱桃根氧呼吸速率降低有减缓作用

D实验可以证明根细胞吸收K+和NO3-是通过主动转运来进行的

 

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下列有关变异的说法正确的是

A.染色体上DNA分子中碱基对的替换、缺失、增添属于染色体结构变异

B.染色体畸变、基因突变均可以通过光学显微镜直接观察到

C.非同源染色体之间的片断移接产生的变异为基因重组

D.萌发的种子或幼苗经秋水仙素处理易产生染色体数加倍的变异

 

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