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将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表

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下列分析正确的是

A氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

B该植物幼根正确该离子的吸收与温度的变化无关

C有氧条件有利于该植物幼根正确该离子的吸收

D与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根正确该离子的吸收

 

C 【解析】 试题分析:氮气环境中该植物幼根细胞可以通过无氧呼吸产生ATP提供给细胞吸收该离子,A错误;从1、3组比较可以看出该植物幼根正确该离子的吸收与温度的变化有关,B错误;1、2组比较可以看出有氧条件有利于该植物幼根正确该离子的吸收,C正确;1、2组比较可以看出,与空气相比,氮气环境不利于该植物幼根正确该离子的吸收,D错误。 考点:本题考查物质跨膜的相关知识,属于对识记、理解层次的考查。  
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考点分析:
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下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是

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关于细胞的叙述,错误误的是

A植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用

B动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关

CATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应

D核膜上的核孔便于核质之间有选择地交流大分子,体现了膜的选择透过性

 

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春季水稻种子播种前,先将种子用温水浸泡一段时间,再将种子堆放在一起,最后将种子置于流动的河水中浸泡一段时间。下列有关叙述不正确的是

A温水处理有利于提高细胞代谢的速率

B处理过的种子堆内温度升高加快

C种子置于流动的河水中有利于降低脱落酸的含量

D成熟种子内无赤霉素,故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种

 

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从如图所示的实验中,可以直接得出的结论是

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A生长素能促进上胚轴切段生长

B感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端

C单侧光照引起生长素分布不均匀

D生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

 

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下图是反射弧的模式图a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、表示突触组成部分。下列分析正确的是

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Ae为感受器,a为效应器,突触只位于c处

B兴奋时b处膜外侧的电位变化是由负电位变为正电位

C处表示突触前膜,可发生电信号向化学信号的转变

D图中包括三个神经元,I与之间为组织液

 

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