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甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取...

甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是

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A、甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但I、Ⅱ桶小球总数可不等

C、乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D、甲、乙各重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

 

D 【解析】由图可知I和II小桶内都是有相等数量的D和d,所以甲同学模拟的是基因的分离定律和配子的随机结合过程,故A正确。实验中每个小桶内的两种不同颜色的小球数量必须相等,因为它们代表产生的配子,但I和II桶内的小球总数可以不等,因为雌雄配子的数量是不等的,故B正确。乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合,此时两个小桶分别代表了2对同源染色体,故C正确。甲、乙各重复100次试验后,统计的Dd应约为50%,AB的概率约为25%,故D错误。 【考点定位】本题考查基因遗传定律相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 【名师点睛】孟德尔分离定律F2出现3∶1的分离比的条件 (1)所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制,且相对性状为完全显性。(2)每一代不同类型的配子都能发育良好,且不同配子结合机会相等。(3)所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相同。(4)供实验的群体要大,个体数量要足够多。  
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考点分析:
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孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中,错误的是

A、豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等

B、杂交满分5 manfen5.com实验过程运用了正反交实验,即高茎×矮茎和矮茎×高茎

C、两亲本杂交子代表现为显性性状,这一结果不否定融合遗传

D、实验中运用了假说一演绎法,“演绎”过程包括对测交过程的演绎

 

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如图为DNA分子结构示意图,下列有关叙述正确的是

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A、②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架

B、④不是一个完整的胞嘧啶脱氧核苷酸

C、GC间与AT间的⑨的数量相同

D、构成⑤⑥⑦⑧的共有元素是C、H、O、N、P

 

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从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析错误的是

A、碱基对的排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性

B、碱基对特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性

C、一个含2 000个碱基的DNA分子,其碱基满分5 manfen5.com对可能的排列方式有41000

D、人体内控制β-珠蛋白合成的基因由1 700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方式有41700

 

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人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是

A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

B、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

C、沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数

D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA

 

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在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是

①孟德尔的豌豆杂交实验     ②摩尔根的果蝇杂交实验     ③肺炎双球菌体外转化实验

④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验  ⑤肺炎双球菌体内转化实验

A、①②         B、②③         C、③④         D、④⑤

 

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