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甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段...

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。

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(1甲图中,根的最适宜生长素浓度分别为           mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是          ,对芽的效应是                

(2乙图中b侧生长素浓度           (选填“大于”“小于”或“等于”a侧,这是由于重力引起的,a侧生长素对茎生长的效应是                 

(3为验证在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:

①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等。

②实验满分5 manfen5.com过程;给以左侧单侧光照射,在下列图中绘出插入云母片的位置,并在下面用文字说明。

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③实验结果:

a                       

b                       

c                       

④实验结论:                        

 

(1)10-10 既不促进也不抑制 促进 (2) 小于 促进 (3) ②如图所示 ③a.直立生长 b.弯向光源生长 c.弯向光源生长 ④胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段 【解析】(1)根据甲图分析可知,根的最适宜生长素浓度分别为10-10 mol/L;c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制,对芽的效应是促进。 (2)由于受到重力作用,乙图中b侧生长素浓度小于a侧;若用等同于a侧浓度的生长素作用于茎,其效应可能是促进。 (3)②本实验的目的是“验证燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段”,可对燕麦胚芽鞘进行三种处理:阻断A段,阻断B段,不阻断任何部位以做对照。 ③由于生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端,所以阻断A段后,生长素不能向背光侧运输,因而胚芽鞘直立生长;而阻断B段后,生长素能向背光侧运输,所以胚芽鞘弯向光源生长;不作处理的对照组则弯向光源生长。 ④根据三组实验的生长结果可以得出结论:胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。 【考点定位】植物生长素的发现和作用  
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