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下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图,其中I、Ⅱ表示场所,①~④表示生...

下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图,其中I、Ⅱ表示场所,①~④表示生理过程,A~F表示物质。下列说法错误的是

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A此细胞可能为植物的根尖细胞

B图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体

C如用18O标记物质E,则物质C中不可能出现18O

D若图中①③过程均产生lmol物质C,则②过程消耗了2/3mol葡萄糖

 

C 【解析】 试题分析:图中显示了葡萄糖的分解过程,包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。此细胞既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,可能为植物的根尖细胞,A正确;图中I场所发生无氧呼吸,是细胞质基质;Ⅱ场所发生有氧呼吸的后两个阶段,表示线粒体,B正确;物质E表示氧气,如用18O标记,首先生成含18O的水(物质D),在③有氧呼吸的第二阶段,生成含18O的物质C(二氧化碳),C错误;图中①为无氧呼吸的第二阶段,③过程是有氧呼吸的第二阶段,若均产生lmol二氧化碳,则有氧呼吸消耗的葡萄糖为1/6mol,无氧呼吸消耗的葡萄糖为1/2,即②过程共消耗了2/3mol葡萄糖,D正确。 考点:本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。  
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考点分析:
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下列是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是

A利用15N标记某丙氨酸,附着在内质网上的核糖体将出现放射性,而游离的核糖体无放射性

B给水稻提供14CO2,则14C的转移途径大致是:14CO214C314CH2O

C给水稻提供14CO2,则其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OH

D小白鼠吸入18O2,则在其尿液中可以检测到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有18O

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研究“温度对酶的活性影响”实验时,两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究,第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验,第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验,其结果如图所示,下列相关分析不合理的是

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A两小组同学都采用数学建模表示研究结果

B酶的催化效率不一定比无机催化剂高

C两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用

D两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多

 

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果蝇某眼色基因编码前2个氨基酸的DNA序列在下图的某一端,起始密码子为AUG。下列叙述正确的是

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A该果蝇受精卵连续分裂三次,合成该基因需游离的腺嘌呤42

B该基因转录时的模板链是b

Ca链中箭头所指碱基A突变为C,其对应的密码子变为CGA

DRNA聚合酶可以启动该基因在生殖细胞中表达

 

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下列有关细胞结构的说法错误的是

A有细胞壁且具有中心体,一定是低等植物细胞

B无线粒体的真核细胞一定不进行有氧呼吸

C光合作用不一定发生在叶绿体

D氨基酸的脱水缩合反应不一定发生在核糖体

 

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下图表示在胰岛B细胞中胰岛素原生成胰岛素的过程。该过程

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A发生在细胞质内的核糖体上

B离不开内质网和高尔基体的作用

C至少断裂两个肽键生成两分子水

D需水参与,且水中氢全部用于形成—COOH

 

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