酵母菌生长的最适宜温度在20～30℃之间，能在pH为3～7．5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大约每1．5～2小时增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：
第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。
第二步：利用多套相同装置，按下表步骤操作。
装置编号 | A | B | C | D |
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
无菌水/mL | － | － | 5 | 5 |
活化酵母菌液/mL | 0．1 | 0．1 | 0．1 | 0．1 |
温度（℃） | 5 | 25 | 5 | 25 |
第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。
回答下列问题
（1）改正实验操作步骤第五步中的一处错误_________。
（2）从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管_________，目的是使培养液中的酵母菌_________，以保证估算的准确性，减少误差。
（3）某同学第5天在使用显微镜计数时，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，则应当将样液适当_________后再计数。
（4）在理想环境中，即资源和空间充足、没有天敌和灾害等，酵母菌种群数量呈_____型增长，自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群数量呈_____型增长。
将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入如下图1的四个暗箱中，其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请据图回答问题。
（1）分析图1，用③和_________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与单侧光的关系。
（2）装置①和④茎的生长情况是_________、_________。
（3）图二表示不同浓度植物生长素与植物生长的关系，曲线OH段说明在一定范围内，随生长素浓度的增高，促进生长的作用_________ （加强或者减弱），曲线上C点表示此浓度的生长素对生长的影响是_________，曲线上H点表示促进生长的_________生长素浓度。
下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答
（1）图中的“激素Ⅱ”是_________。
（2）图中的“（+）”表示_________。
（3）当体内缺乏_________元素时，将导致激素Ⅲ合成受阻。
（4）外界寒冷时，人血液中激素Ⅲ的含量将会_________。如果激素Ⅲ的合成量过多，激素Ⅰ和Ⅱ含量的变化趋势是_________，这是一种________调节机制。
如图是突触模式图。请据图回答
（1）分别写出图中标号①、②、③的名称_________、_________、_________。
（2）突触结构包括_________。（填标号）
（3）在结构⑥上发生的信号转换模式为_________。
（4）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递。如果它对神经递质的合成、释放、扩散和降解等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与突触后膜上_________的结合。
下图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析
（1）图中共同构成内环境的是_________（填标号）。
（2）血细胞生活的内环境是_________（填标号）。
（3）②与③相比，③中含有的成分明显减少的是_________。
（4）某人因营养不良，②内的蛋白质减少，从而使_________（填标号）的量增多导致组织水肿。
（5）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压________，但机体能通过神经和体液的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。
（6）_________调节网络是维持机体稳态的主要调节机制。
如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。该人群的年龄组成
A．由稳定型变为增长型
B．由衰退型变为稳定型
C．由增长型变为稳定型
D．由稳定型变为衰退型
