Question

下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是

A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长

B．鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片

C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的

D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素

Answer

A

【解析】达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生某种刺激，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长，A项错误；鲍森．詹森在胚芽鞘的切面和切下的尖端之间插入一个琼脂片，并给予单侧光照射，结果胚芽鞘弯向光源生长，证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片，B项正确；拜尔在黑暗中，将切去的胚芽鞘尖端放在胚芽鞘切面的一侧，一段时间后，发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长，从而证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的，C项正确；温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质，并将其命名为生长素，D项正确。

【考点定位】植物生长素的发现。

【名师点睛】理解经典实验设计思想，总结分析问题的一般方法：

（1）经典实验思想里渗透的基本实验理论的理解方法

根据各经典实验的处理来确定自变量，在此基础上来判断实验组和对照组；再找出实验中各种变量，并对变量的控制方法或检测方法进行深入理解；应建立起“自变量和无关变量会影响因变量（即实验结果），但实验结论应该描述为自变量导致因变量（即实验结果）的产生”这一对试验结果进行描述的基本模式；生长素发现的经典实验的实验结果应从以下几个方面进行明确：①生长素分布是否均匀；②含量的是否发生变化；③生长与弯曲状况等。

（2）经典实验中所用的特殊手段和一般方法的理解和应用

达尔文实验中，用锡箔来遮光；温特实验中利用琼脂块的透水原理，使其作为携带“影响物”的载体；利用同位素标记追踪生长素的运输方向；所有的经典实验思想组合在一起，构成了“观察现象→发现问题→提出假设→设计实验来验证假设→得出实验结论”这一科学研究的一般思路。

（3）经典实验中渗透的实验分析、评价、设计的基本方法及中几个基本概念之间的关系