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以下各探究实验过程用到的技术手段相同的一组是( ) ①研究分泌蛋白的合成及分泌过...

以下各探究实验过程用到的技术手段相同的一组是   

研究分泌蛋白的合成及分泌过程

鲁宾和卡门研究光合作用产物氧气的来源

赫尔希和蔡斯探究作为遗传物质的物质

探究DNA的复制方式为半保留复制

提取纯净的细胞膜

色素的提取与分离

A①②③④⑤         B③④⑤⑥       C①②③④      D①②③④⑤⑥

 

C 【解析】①研究分泌蛋白的合成及分泌过程利用了同位素示踪法;②鲁宾和卡门研究光合作用产物氧气的来源利用了同位素示踪法;③赫尔希和蔡斯探究作为遗传物质的物质利用了同位素示踪法;④探究DNA的复制方式为半保留复制利用了同位素示踪法,同时也利用了假说——演绎法;⑤提取纯净的细胞膜,用了渗透作用原理;⑥色素的提取与分离,提取叶绿体中的色素用无水乙醇,分离色素的方法是纸层析法。 【考点定位】 高中实验方法 【名师点睛】高中实验中有很多相同或相似的地方,要注意总结: 1、显微镜使用在观察细微结构的实验中,如:脂肪的鉴定中观察脂肪微粒、质壁分离与复原的实验、观察植物细胞的有丝分裂、探究酵母菌种群数量的变化等; 2、酒精在不同实验中作用不同,浓度也不同,如:色素提取中用无水乙醇,脂肪鉴定中用50%的酒精,DNA的粗提取中、观察植物细胞的有丝分裂、低温诱导染色体加倍实验用95%的酒精,土壤中小动物丰富度调查实验用70%的酒精等; 3、离心技术涉及的实验有:证明DNA半保留复制、噬菌体侵染细菌实验、不同细胞器的分离等; 4、同位素标记法主要运用在:分泌蛋白的形成过程、鲁宾和卡门研究光合作用产物氧气的来源、卡尔文用小球藻做的实验探究CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径、噬菌体侵染细菌实验、证明DNA半保留复制等实验中,(科学家用绿色荧光染料和红色荧光染料分别标记人、鼠细胞表面蛋白质分子进行细胞融合实验证明细胞膜的流动性利用了荧光标记法,未用同位素示踪法); 5、观察洋葱根尖有丝分裂实验和低温诱导染色体加倍实验中用的是质量分数为15%的盐酸,目的是解离;观察细胞中RNA和DNA分布实验中用的是质量分数为8%的盐酸,目的是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。 6、经典假说——演绎法实验:孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律;摩尔根进行果蝇杂交试验,证明基因位于染色体上;探究DNA的复制方式为半保留复制。  
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考点分析:
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根据下列四幅图,对a点的叙述正确的是    

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A图丙中若环境温度升高,a点将左移

B图丁中若土壤中镁离子供应不满分5 manfen5.com足,a点将左移

C图甲中两曲线的交点a表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等

D图乙中的a点所对应的时刻光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等

 

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如果把人的精原细胞中的46DNA分子用15N标记,此细胞在不含标记的环境依次经过1有丝分裂和1次减数分裂,则相关描述正确的是    

A在有丝分裂的后期,含有放射性的染色体有46条

B在减数第一次分裂后期,一个初级精母细胞中含有放射性的DNA有46个

C在减数第二次分裂后期,每对同源染色体中有1条有放射性

D形成的8个精细胞中,含有放射性的细胞最少占25%

 

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S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是   

AS型菌初次次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达

BS型菌与R型菌致病性的差异是细胞分化的结果

C肺炎双球菌利用自身细胞的核糖体合成蛋白质

DS型菌蛋白质和蛋白酶混合一段时间后,混合物中蛋白质被蛋白酶催化水解而不能与双缩脲试剂发生紫色反应

 

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下图1表示某生物正常体细胞中两对基因和染色体的关系,图2表示该生物体内3对基因控制黑色素合成的过程,三对基因的控制均表现为完全显性,下列叙述正确的是    

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A若该生物是由受精卵发育的个体,则由图1可知,该生物是倍体基因型是Aabb,由图2可知,让与其基因型相同个体交配的后代中,能合成黑色素的个体占3/4

B由图1和图2可知,该生物体可能合成黑色素

C由图2可知,该生物基因对性状的控制都是通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物性状的

D由图1可知,正常情况下,该生物体内的成骨细胞中,肯定存在含有四个b基因的细胞

 

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下列关于某些化合物的叙述正确的是   

A蛋白质分子有的具有调节作用,有的具有在神经细胞间传递兴奋的作用

B噬菌体内核酸有两种,但是DNA才是遗传物质

C胆固醇是所有动植物细胞细胞膜的组成成分之一

D细胞内有的RNA具有运输氨基酸的功能,有的RNA具有催化功能

 

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