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一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时,设计了如下操作: ①取三个相同...

一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时,设计了如下操作:

取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c,并将a用不透光的黑布包扎起来;

将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水,并测定c瓶中水的溶氧量;

将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中,24 h后取出;

测定a、b两瓶中水的溶氧量,三个瓶子的测量结果如图所示。

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则24 h内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是   

A光合作用产生的氧气量为k-wmol/瓶

B满分5 manfen5.com光合作用产生的氧气量为k-vmol/瓶

C有氧呼吸消耗的氧气量为k-vmol/瓶

D有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶

 

B 【解析】b瓶既进行有氧呼吸有进行光合作用,a和b两瓶有氧呼吸强度相等,则光合作用产生氧气量为(k-v)mol/瓶,A错误;B正确;根据题意可知,c瓶中的含氧含量即为初始含氧量,a瓶包裹黑胶布则只能进行有氧呼吸,不能进行光合作用,瓶中氧气消耗,消耗量为(w-v)mol/瓶,CD错误。 【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;有氧呼吸的过程和意义 【名师点睛】理清脉络,弄清细胞呼吸和光合作用的过程: 1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP。 2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物。  
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考点分析:
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下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是   

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A能为各种生命活动提供所需能量最多的过程是5

B各种生物体病毒除外都能进行的过程是3

C1、3和4过程产生的[H]都与氧结合产生水

D2过程需多种酶参与,且需ATP供能

 

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将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统,主要原因是   

A液泡膜内外溶液有浓度差      B原生质层相当于一层半透膜

C细胞壁是全透性的            D水分可以自由出入细胞

 

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图所示:水稻的光合作用强度,呼吸强度与叶面积指数单位面积内叶面积之和的关系。下列叙述正确的是   

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A呼吸量与叶面积指数成负相关

B叶面积指数越大,实际光合作用越强

C叶面积指数大约为4时对农作物增产量有利;超过6时,农作物将减产

D两条曲线纵坐标的差值可代表有机物的积累值

 

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图中曲线分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是   

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Aad段表示在无催化剂的条件下,物质A生成物质P需要的活化能

B若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动

C若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状均发生改变

D若曲线为最适酶促条件下的曲线,改变酶促条件后,b在纵轴上将向上移动

 

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几位同学满分5 manfen5.com在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时,设计的实验方案如下,其中操作顺序最合理的是   

在三满分5 manfen5.com个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL

置于适宜温度下保温5min

分别置于100600环境中保温5min

加入斐林试剂后,水浴加热,观察现象

将试管中溶液的pH分别调到3711,保持5min

A①④②③⑤     B①⑥④②⑤    C①②⑥③⑤      D②⑥①③⑤

 

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