Question

光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：

实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株，适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。

（1）实验步骤：（请补充完善）

第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组。

第二步：对甲、丙两组喷洒________________；对对照组乙、丁两组喷洒_______________。

第三步：将四组番茄放置于_____________的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的____________；待成熟后计算每组坐果数量、称量并计算单果重量的平均值。

（2）实验结果：如下表所示。

植物生长状况、产量记录表

名称	平均株高（cm）	坐果数（个）	叶色	平均单果重（g）
甲组	220．2	28．2	深绿	172．5
乙组	206．6	26．4	绿	156
丙组	222．8	27．6	深绿	170
丁组	218．8	25．8	绿	152．5

（3）根据所学知识回答下列问题：

①该实验中，因变量有______个。设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是__________实验原则。

②据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了________（物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量。据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如促进生长、____________。

③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量_______（填“会”“不会”或“不一定”）降低。

Answer

（1）第二步：适量的适宜浓度的光合促进剂 等量的蒸馏水

第三步：相同且适宜 平均株高（或植株的平均高度、株高的平均值）

（3）①4 平行重复（或重复） ②叶绿素 促进果实发育 ③不一定

【解析】（1）第二步：该实验的目的是探究光合促进剂的生理作用，因此实验的自变量是否喷施适宜浓度的光合促进剂，喷施适宜浓度的光合促进剂的为实验组，对照组应该喷施与光合促进剂等量的蒸馏水进行对照。

第三步：该实验中的培养条件是无关变量，实验过程中无关变量应保持一致且适宜，因此要将四组番茄放置于相同且适宜的条件下培养；由表格中的信息可知，实验的因变量是叶片颜色、平均株高、座果数和平均单果重，因此一段时间后，要观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的平均株高、待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值。

（2）①分析表格中的信息可知，实验的因变量是叶片颜色、平均株高、座果数和平均单果重，有4个因变量；甲、丙两组实验处理方法相同为实验组，乙、丁处理方法相同，为对照组，目的是为了消除偶然因素对实验结果的影响，相同实验遵循平行重复（或重复）的实验原则。

②据表中叶色情况分析推断：光合促进剂通过促进叶绿素的合成提高光合作用效率进而提高果实产量；表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：促进生长、促进果实发育。

③由于生长素作用具有两重性，光合促进剂具有生长素效应，因此若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量不一定降低。

【考点定位】生长素类似物在农业生产实践中的作用

【名师点睛】解答该题关键能从题干中获得以下信息。分析题干信息可知，该实验的目的是探究光合促进剂的生理作用，实验的自变量是否喷施适宜浓度的光合促进剂，实验的因变量是叶片颜色、平均株高、座果数和平均单果重，光合促进剂的量和浓度、培养条件等属于无关变量，按照实验设计的单一变量原则和对照原则对实验步骤进行评价和完善，并分析处理实验结果获取结论。