下列表述不正确的是
A．细胞中常见的元素有 C、H、O、N 等 20 多种，其中 C 是最基本的元素
B．构成细胞膜、细胞质和细胞核的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中中并不重要
C．组成细胞的元素追根溯源来自无机环境，细胞内各种元素的比例与无机环境的大不相同
D．将细胞内含有的各种物质配齐，并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中，不能构成一个生命系统
下列名称中，哪个是细胞的产物？
A．花粉 B．木纤维 C．精子 D．甲状腺素
光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：
实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株，适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。
（1）实验步骤：（请补充完善）
第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组。
第二步：对甲、丙两组喷洒________________；对对照组乙、丁两组喷洒_______________。
第三步：将四组番茄放置于_____________的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的____________；待成熟后计算每组坐果数量、称量并计算单果重量的平均值。
（2）实验结果：如下表所示。
植物生长状况、产量记录表
名称 | 平均株高（cm） | 坐果数（个） | 叶色 | 平均单果重（g） |
甲组 | 220．2 | 28．2 | 深绿 | 172．5 |
乙组 | 206．6 | 26．4 | 绿 | 156 |
丙组 | 222．8 | 27．6 | 深绿 | 170 |
丁组 | 218．8 | 25．8 | 绿 | 152．5 |
（3）根据所学知识回答下列问题：
①该实验中，因变量有______个。设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是__________实验原则。
②据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了________（物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量。据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如促进生长、____________。
③若实验过程中使
用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量_______（填“会”“不会”或“不一定”）降低。
下图是人体内环境稳态的部分调控简图，图中大写字母表示相应器官，小写字母表示相应物质，数字表示生理过程。
（1）写出下列符号名称：A B D f 。
（2）b主要作用的靶细胞或组织有 （写出其中2种）。严重饥饿时，人体调节血糖水平的路径主要是④→⑤→⑥和⑦→⑧和A→肝脏，而非平时的主要路径①→②→③，其生理意义是 。
下图代表不同细胞间的信息传递，1～8代表靶细胞的细胞结构，请据图回答下列问题。
（1）图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成________，若物质a是唾液淀粉酶，其合成、分泌过程依次经过的细胞器是___________（填名称）。
（2）若刺激M点，则M点膜外电位变化是________，由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与________（填“膜内”或“膜外”）的局部电流方向一致；若刺激N点，电流表将偏转________次。
（3）当兴奋抵达时，贮存在________内的神经递质释放出来，并与分布在突触后膜上的______结合。突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用。上述过程体现了细胞膜具有的功能是_______和_______。
下图是人体胰腺组织局部结构模式图，请据图回答问题。
（1）A液为________，B液为________，C液为________。
（2）CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是______________。
（3）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过________、________系统。
