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对下列细胞图中有关染色体变化的描述不正确的是 A.甲图细胞中有3个染色体组,可能...

对下列细胞图中有关染色体变化的描述不正确的是

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A甲图细胞中有3个染色体组,可能是体细胞,也可能是生殖细胞

B甲图所示的细胞如果是体细胞,该细胞可以进行有丝分裂

C乙图所示的细胞如果是二倍体生物的体细胞染色体一部分,则该生物含有两个染色体组

D乙图中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒

 

D 【解析】染色体组是由一组非同源染色体构成,组成染色体组的一组非同源染色体在形态和大小上各不相同,因此甲图细胞中有3个染色体组,该细胞有可能是三倍体或单倍体的体细胞,也可能是六倍体生物所形成的生殖细胞,A项正确;甲图所示的细胞如果是体细胞,则可以进行有丝分裂,B项正确;乙图所示的细胞,如果是二倍体生物的体细胞染色体一部分,则该细胞处于有丝分裂中期,该生物含有2个染色体组,C项正确;乙图中含有4个DNA分子、2个着丝点、4个中心粒,D项错误。 【考点定位】染色体组、细胞分裂等。 【名师点睛】本题以图文结合的形式,考查学生对染色体组、有丝分裂、减数分裂、二倍体、单倍体、多倍体的认识以及掌握情况。解决此类问题,除了需要学生熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外,在平时的学习中要善于进行横向联系,即对教材中与某一知识(如本题中的染色体)有关的内容横向辐射,进行归纳。同时注意对染色体组数目的判断方法等进行总结:(1)根据染色体的形态:相同形态的染色体数目=染色体组数。(2)根据基因型:控制同一性状的基因数=染色体组数。(3)根据染色体数和形态数:染色体组数目=染色体数/形态数。  
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考点分析:
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已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,图中W表示野生型,①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体,虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是

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A基因a        B基因b        C基因c       D基因d

 

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右图纵轴表示青霉菌的菌株数,横轴表示青霉素的产量,曲线a表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化,曲线b、c、d表示某实验小组用不同剂量诱变剂处理后菌株数与产量之间的变化。下列说法错误的是

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A最符合人们要求的菌株是d曲线对应的菌株

Bb、c、d三曲线比较说明基因突变是不定向的

C曲线b和a相比说明诱变剂可诱发基因突变,使青霉素产量提高

D结果表明,不同剂量诱变剂处理最终能得到符合要求的类型

 

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下列不能作为基因工程操作工具的是

A限制酶      BDNA连接酶       CDNA聚合酶      D噬菌体

 

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下列是关于真核生物基因的叙述:

①携带遗传信息  ②能转运氨基酸 ③能与核糖体结合

④能转录产生RNA  ⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子

⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换。

其中正确的是

A①④⑥     B②④⑤      C②③⑥      D①③⑤

 

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下图A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。A地区物种甲某些个体迁移到B、C地区,经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是

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A上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

B留居A地区甲种群的基因频率不再发生改变

C乙、丙两个种群间不能进行基因交流,它们的基因库存在较大差异

D甲、乙两个种群间存在生殖隔离,它们的基因库组成完全不同

 

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