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下图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图,请据图回答相关问题。 (1)激素分泌...

下图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图,请据图回答相关问题。

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1激素分泌后通过________运输到全身,每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的________,体现了细胞膜具有________的功能。激素一经作用于靶细胞后就被______,因此体内需要源源不断地产生激素。

2若内分泌腺X为甲状腺,则激素A为________。激素C在人体中的靶细胞为________。若要证明激素B与激素C之间的反馈调节关系,可在离体垂体组织中注射激素________用图中字母回答,然后检测注射前后其培养环境中激素________用图中字母回答的浓度变化来确定它们之间的调节关系。

3研究发现,人体在严重焦虑下,通过神经的作用使肾上腺素分泌增多,其能抑制________细胞合成和释放________,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。所以人在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降。

 

(1)体液(或血液) 特异性受体(只答“受体”不得分) 信息交流 灭活 (2)促甲状腺激素释放激素 几乎全身细胞 C B (3)T 淋巴因子 【解析】 试题分析: (1)激素分泌后通过体液运输到全身;因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的特异性受体,所以每种激素都只能作用于特定的靶细胞,这体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。激素一经作用于靶细胞后就被灭活,因此体内需要源源不断地产生激素。 (2)若内分泌腺X是甲状腺,则下丘脑分泌的激素A为促甲状腺激素释放激素,垂体分泌的激素B为促甲状腺激素,激素C为甲状腺激素;甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用。若要证明激素B和C之间的反馈关系,可以注射激素C(甲状腺激素),然后检测激素B(促甲状腺激素)的浓度变化。 (3)T细胞分泌的淋巴因子可促进B细胞的增殖、分化。 【考点定位】激素调节的特点、细胞膜的功能、甲状腺激素分泌的分级调节  
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考点分析:
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如图所示,一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照,如果固定纸盒,旋转植株,植株的生长状况是甲;如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株的生长状况是乙;如果将纸盒和植株一起旋转,植株的生长状况是丙,则甲、乙、丙分别代表

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A直立生长、向左弯曲生长、弯向盒开口方向生长

B向左弯曲生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

C直立生长、向左弯曲生长、直立生长

D向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

 

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取两组生理状况良好且数量相同的小鼠,实验组用浓度为10ug/mL的甲状腺激素05mL连续灌喂,6天后分别向两组小鼠注射浓度为100ug/mL的胰岛素01mL,实验结果如下表。有关分析错误的是

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A甲状腺激素能够使小鼠血糖升高

B对照组小鼠体内没有甲状腺激素

C对照组小鼠灌喂与实验组等量的生理盐水   

D实验组小鼠死亡快的原因是血糖浓度下降过快

 

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为检验某制满分5 manfen5.com剂对机体免疫机能的调节作用,用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠,一段时间后给小鼠注射绵羊红细胞,测定小鼠血清中溶血素针对绵羊红细胞的抗体,能导致其溶解的含量得到下图结果。下列判断不正确的是

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A实验中用到的绵羊红细胞相当于抗原

B溶血素由浆细胞合成,其分泌过程有赖于细胞膜的流动性

C溶血素能刺激T细胞产生细胞免疫导致绵羊红细胞溶解

D中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用最大

 

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下列关于免疫的相关叙述,正确的是

A系统性红斑狼疮是人体免疫机能过弱造成的

B抗体必须借助体液运输才能发挥作用,作用过程属于体液调节

C免疫活性物质均由免疫细胞产生

DB细胞的激活信号来自抗原和T细胞

 

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如表是某人的血液常规检验报告单,根据化验结果判满分5 manfen5.com断此人可能出现的问题是

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A促甲状腺激素释放激素TRH分泌减少        

B神经系统的兴奋性高,甲状腺肿大

C组织细胞摄取葡萄糖加速,血糖含量低于正常   

D肝组织细胞受损,贫血,有炎症

 

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