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下列关于植物激素的叙述错误的是( ) A.燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性...

下列关于植物激素的叙述错误的是   

A燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性

B生长素有极性运输现象,该现象和单侧光照无关

C芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量

D在植物体内,植物激素自身的合成受基因组控制

 

A 【解析】 试题分析:植物的向光性体现了生长素具有促进生长的作用,故A错误。 【考点定位】植物激素 【名师点睛】植物激素的作用 名称 产生部位 生理作用 生长素 幼根、幼叶,幼芽及发育中的种子 促进细胞生长,促进果实发育,促进生根 赤霉素 幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里 ①促进细胞生长,引起植株长高; ②促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素 正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩根尖) ①促进细胞分裂和组织分化; ②延缓衰老 乙烯 植物各部位,成熟的果实中更多 促进果实成熟 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 抑制细胞分裂,促进叶和果实衰老与脱落    
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考点分析:
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当植物受到环境刺激时,下图中所表示的生长素分布与生长情形正确的是黑点代表生长素的分布)()

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A①④⑥        B②④⑧        C③⑤⑥       D②⑤⑦

 

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如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是()

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A生长素主要在生长活跃的部位合成

Bb点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大

Ca点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长

Da点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成生长素运输到a点所致

 

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实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长有关解释合理的是   

A生长素与乙烯可以相互转化

B较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成

C生长素与乙烯的化学本质相同

D生长素对乙烯进行负反馈调节

 

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某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究,结果如下图,据图分析正确的是()

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A该实验的自变量是激素的种类

B生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系

C试验中南瓜突变体的茎生伸长量不变,说明对上述激素不敏感

D不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用

 

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以下有关植物激素调节的叙述中不正确的是 

A利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长

B使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度可能不同

C在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性

D在细胞分裂素有效调节之下相应细胞的细胞周期缩短

 

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